【題目】“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔逃”，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（ ）

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物能生長(zhǎng)和繁殖

C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．生物之間能相互影響

【答案】C

【解析】

試題分析：生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑”，說(shuō)明生物具有能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的生物特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的分裂過(guò)程示意圖，下列有關(guān)該過(guò)程說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 細(xì)胞核先一分為二，然后細(xì)胞質(zhì)再一分為二

B. 一個(gè)變形蟲經(jīng)過(guò)一次分裂形成兩個(gè)變形蟲

C. 新形成的細(xì)胞與原來(lái)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不能保持連續(xù)性和穩(wěn)定性

D. 若①中染色體為a條，則它在分裂過(guò)程中的變化為：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把煮熟的稻谷種到地里，一定不會(huì)長(zhǎng)出水稻秧苗來(lái)，原因主要是（ ）。

A．溫度還是太高 B．缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．種子的胚已破壞 D．營(yíng)養(yǎng)已被破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美呆了！泰國(guó)小男孩徹底變性 成真正"女人"，去年一位Yoshin在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)躥紅，被網(wǎng)友大贊美呆了。 Yoshin進(jìn)行了徹底的“凈身”(變性切除手術(shù)，并不斷定量注射雌激素)，手術(shù)后的她，皮膚慢慢變得更白皙細(xì)嫩、身材更苗條、長(zhǎng)相更是甜美可人。以下敘述正確的是

A. 她的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是22對(duì)+XX

B. 她第二性征的改變是由雌激素造成的

C. 她有正常的月經(jīng)周期

D. 變性對(duì)健全的心理、個(gè)性的形成沒(méi)有影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些幼兒常服鈣片，仍表現(xiàn)缺鈣的癥狀，原因可能是（ ）

A．缺乏鐵元素 B．缺乏維生素D

C．缺乏維生素 B D．缺乏維生素C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地層中的煤主要是由以下哪種物質(zhì)形成（ ）

A．遠(yuǎn)古時(shí)期的苔蘚、藻類植物 B．遠(yuǎn)古時(shí)期的動(dòng)物

C．遠(yuǎn)古時(shí)期的被子植物 D．遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ______。

（2）A細(xì)胞通過(guò) ______ 形成B．在此過(guò)程中， ______ 經(jīng)過(guò)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）在B→C的過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，這個(gè)過(guò)程稱之為 ______ ，該過(guò)程最終結(jié)果是產(chǎn)生______

（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[] ______ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松樹(shù)的松果與桃樹(shù)的桃子，它們最根本的區(qū)別在于（ ）。

A．松果不是果實(shí)，桃子是果實(shí)

B．松果蓬松，桃核堅(jiān)硬

C．松果有鱗片狀的堅(jiān)硬果皮，而桃子果皮薄而柔軟

D．松果果實(shí)干燥，而桃子有松軟多汁的果肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可以用碘液檢測(cè)的小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)成分及發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是（ ）

A．淀粉藍(lán)色 B．脂肪藍(lán)色

C．蛋白質(zhì)紅褐色 D．淀粉紅褐色

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同步練習(xí)冊(cè)答案