(2011?深圳)生物適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象在自然界普遍存在,如無(wú)毒蛇具有毒蛇樣鮮艷的色澤斑,此現(xiàn)象是( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式.解答時(shí)可以從保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)的特點(diǎn)目的方面來(lái)切入.
解答:解:警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動(dòng)物和昆蟲(chóng)所具有的鮮艷色彩和斑紋.這是動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中形成的,可以使敵害易于識(shí)別,避免自身遭到攻擊.有些動(dòng)物如瓢蟲(chóng)鞘翅具有鮮艷的色斑,目的是威懾、警告其它動(dòng)物,不要靠近我,屬于警戒色;
保護(hù)色動(dòng)物外表顏色與周?chē)h(huán)境相類(lèi)似,如避役的體色隨環(huán)境而改變,目的是為了與環(huán)境顏色一致,避免敵害發(fā)現(xiàn),屬于保護(hù)色;
擬態(tài)指的是一個(gè)物種在進(jìn)化過(guò)程中,獲得與另一種成功物種相似的外表,以欺瞞捕獵者遠(yuǎn)離物種,或者是引誘獵物靠近物種.如無(wú)毒蛇具有毒蛇樣鮮艷的色澤斑,是欺瞞捕獵者遠(yuǎn)離屬于擬態(tài).
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道擬態(tài)、保護(hù)色、警戒色的原理特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?深圳)如圖表示了細(xì)胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,其中遺傳物質(zhì)和決定生物性狀的分別是( 。

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(2011?深圳)小鳥(niǎo)和果樹(shù)都是生物,但它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)層次上有明顯區(qū)別,這種區(qū)別主要表現(xiàn)在它們有無(wú)下列哪種結(jié)構(gòu)層次(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?深圳)如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)此圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的食物鏈
草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹
草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹

(2)環(huán)境污染后,難以分解的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累.在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,最后體內(nèi)毒物聚集最多的生物是
貓頭魔
貓頭魔

(3)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)而言,圖中缺少的生物成分 是
分解者
分解者

(4)達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)認(rèn)為“體內(nèi)聚集較多毒物的生物能生存下來(lái)”是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?南通)生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.下列現(xiàn)象中,屬于生物影響環(huán)境的是( 。

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