【題目】下圖是某同學(xué)建立的生物分類圖。①—④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖表分類（ ）

A.木耳、銀杏、葫蘆蘚、水綿

B.大熊貓、水杉、桫欏、衣藻

C.流感病毒、松、鐵線蕨、海帶

D.大腸桿菌、大豆、水稻、葫蘆蘚

【答案】D

【解析】

沒(méi)有葉綠體只能進(jìn)行異養(yǎng)的動(dòng)物和微生物；有葉綠體的是植物，植物分為孢子植物和種子植物，孢子植物不能產(chǎn)生種子，用孢子來(lái)繁殖后代，孢子植物中的藻類植物沒(méi)有根莖葉的分化，苔蘚植物有莖葉，但沒(méi)有真正的根，蕨類植物有根莖葉的分化；種子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果實(shí)，沒(méi)有果實(shí)的是裸子植物。

木耳屬于多細(xì)胞真菌，大腸桿菌屬于細(xì)菌；銀杏、水杉、松屬于裸子植物；大豆、水稻屬于種子植物；水綿、衣藻屬于藻類植物；桫欏、鐵線蕨屬于蕨類植物；葫蘆蘚屬于苔蘚植物；大熊貓屬于動(dòng)物，無(wú)葉綠體，流感病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分析題中的分類索引可知，①無(wú)葉綠體，應(yīng)該是木耳或大熊貓或流感病毒或大腸桿菌；②有種子，應(yīng)該是銀杏或水杉、松或大豆；③無(wú)種子，有葉，應(yīng)該是葫蘆蘚、桫欏或鐵線蕨，不應(yīng)該是水稻，因?yàn)樗居腥~、有種子；④無(wú)種子，沒(méi)有葉，應(yīng)該是藻類植物，可見(jiàn)D不能表達(dá)該圖。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌、__三部分組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖，據(jù)圖分析（ ）

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為巴斯德實(shí)驗(yàn)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 設(shè)置a瓶的作用是作對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B. 該實(shí)驗(yàn)的單一變量是燒瓶的瓶頸不同

C. 將a、b兩個(gè)燒瓶的肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物

D. 該實(shí)驗(yàn)巴斯德得出的結(jié)論是使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自于空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的呼吸靠鰓完成。 （______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陰雨天，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的光線弱，用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)選用 （ ）

A. 大光圈、凹面鏡 B. 大光圈、平面鏡

C. 小光圈、凹面鏡 D. 小光圈、平面鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)的主要特征是：體表覆__，前肢變成__，有喙無(wú)__；有__輔助肺呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究植物蒸騰作用強(qiáng)弱與葉面積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置圖和顯微鏡觀察的陸生植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）將裝置放置在陽(yáng)光下溫暖的地方一段時(shí)間后，觀察發(fā)現(xiàn)丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多的小水珠，丁裝置的塑料袋內(nèi)壁上的小水珠很少，這說(shuō)明葉面積越大，植物蒸騰作用散失的水分越________。植物蒸騰作用的主要器官是________。

（2）蒸騰作用散失的水分是通過(guò)葉片上的[ ]___________散失到大氣中去的。

（3）圖中的[ ]__________內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用。

（4）結(jié)構(gòu)[②]是__________，其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密，屬于__________組織。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中_____進(jìn)入。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是_____。

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法_____。

（4）“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是（_______）

A. 巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法 D、冷藏法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案