【題目】1902年，美國(guó)細(xì)胞學(xué)家_________在觀察中發(fā)現(xiàn)，男性體細(xì)胞中有一對(duì)染色體的形態(tài)與別的染色體不一樣，他把這對(duì)染色體稱為_________。

【答案】 麥克郎 性染色體

【解析】1902年，美國(guó)細(xì)胞學(xué)家麥克郎在觀察中發(fā)現(xiàn)，男性體細(xì)胞中有一對(duì)特殊的染色體稱為性染色體，男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志品質(zhì)，對(duì)中學(xué)生的全面發(fā)展具有重要影響。

（1）負(fù)重屈肘能鍛煉上肢力量。據(jù)圖1所示，該運(yùn)動(dòng)中肱二頭肌牽拉橈骨繞______活動(dòng)。肱二頭肌收縮所需要的能量是由肌肉細(xì)胞通過______釋放的。

（2）運(yùn)動(dòng)方式不當(dāng)或強(qiáng)度過大會(huì)造成骨骼肌損傷。損傷后修復(fù)過程如圖2。骨骼肌纖維細(xì)胞表面附著的衛(wèi)星細(xì)胞會(huì)轉(zhuǎn)化為成肌細(xì)胞。成肌細(xì)胞可通過①②_______過程增加數(shù)量，再經(jīng)過③④______過程發(fā)育成骨骼肌纖維細(xì)胞。若干骨骼肌纖維細(xì)胞集合成束形成______，完成修復(fù)。

（3）骨骼肌修復(fù)是有一定限度的，為減少損傷發(fā)生，可采取的科學(xué)運(yùn)動(dòng)方式有______(多選)。

a.運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng) b.運(yùn)動(dòng)中做好保護(hù)措施

c.長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷地運(yùn)動(dòng) d.運(yùn)動(dòng)后做好拉伸放松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)依圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：A____B ______C______D _______

（2）當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，正在完成____________動(dòng)作（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的染色體有兩類，一類是與決定性別無關(guān)的染色體叫______，另一類是與決定性別有關(guān)的染色體叫______。決定是男性的一對(duì)染色體組成是______，決定是女性的一對(duì)染色體組成是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）張老伯到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查，測(cè)得血紅蛋白含量為90克/升（正常值范圍是110～150克/升），醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃含________和________豐富的食物．小腸是食物消化的主要場(chǎng)所，也是營(yíng)養(yǎng)最主要的吸收器官，小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中________內(nèi)被徹底氧化分解，釋放能量．

（2）從肺部毛細(xì)血管流向A的血管為________（填血管名稱），內(nèi)流________血．

（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________（用圖中字母和箭頭表示）．

（4）人體產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外．在腎臟內(nèi)，對(duì)原尿和終尿（尿液）的形成都起作用的結(jié)構(gòu)是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答：

(1)該食物網(wǎng)由_______條食物鏈組成。圖中A表示___________，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于___________________。

(2)若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對(duì)于食物鏈 “草→鼠→X→鷹”，X代表的是_________，在此食物鏈中獲得能量最少的生物是__________。

(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_______________。

(4)在此食物網(wǎng)中，如果食草昆蟲全部死亡，則受影響最大的生物是_____________。

(5)圖中植食性動(dòng)物包括___________________________________，鷹與蛇的關(guān)系是_________________________。

(6)生態(tài)系統(tǒng)的__________________________就是通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生是我們廣豐鄉(xiāng)村普遍栽種的農(nóng)作物之一，如圖四幅圖表示的是花生的一生中幾個(gè)主要階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)，請(qǐng)問“白胖子”在生物學(xué)上是指_____，它是由_____發(fā)育而來的。

（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是_____、一定的水分和充足的空氣。

（3）丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于_____。

（4）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測(cè)，丙圖中某個(gè)子房里的_____數(shù)為2。

（5）花生是被子植物，而銀杏屬于裸子植物，它們的區(qū)別主要在于種子外面有無_____包被。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）將圖中操作步驟正確排序______（請(qǐng)用圖中數(shù)字與箭頭表示）。步驟②的目的是______。

（2）第⑤步驟的名稱為______；第④步實(shí)驗(yàn)操作中所滴加的液體是______，目的是檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生______。

（3）通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是______

A．光合作用必須在光下進(jìn)行，產(chǎn)物是淀粉

B．光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣

C．淀粉遭到碘酒會(huì)變藍(lán)

D．光合作用只有在有葉綠體的部位才能進(jìn)行

（4）步驟⑥水浴加熱后，酒精變成______色；葉片變成______色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲的幼苗是由圖乙種子萌發(fā)而來的，你能判斷圖甲的A、B、C三部分分別是由圖乙的哪一部分發(fā)育而來的嗎？

（1）圖乙中1、2、3、4合稱為_______是種子最主要的結(jié)構(gòu)，將來發(fā)育成幼苗。

（2）圖中A是由[ 3 ]___________發(fā)育而來； C是由[ 2 ]____________發(fā)育而來；當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由[ 4 ]____________________提供。

（3）圖乙與玉米種子區(qū)別，玉米種子具有______ 和 ____。

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