【題目】日常生活中的下列做法，正確的是

A. 喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒癥狀

B. 食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可飲用

C. 低血糖病癥發(fā)作時(shí)，吃饅頭比喝葡萄糖水見效快

D. 防止“碘-131”核輻射，吃大量的加碘鹽

【答案】A

【解析】A、食用重金屬后會(huì)使組成人體的蛋白質(zhì)變性，而喝豆?jié){牛奶后，重金屬先使豆?jié){、牛奶變性而保護(hù)了組成人體的蛋白質(zhì)，故A正確，

B、工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇有毒，不能飲用，故B錯(cuò)誤，

C、饅頭需要經(jīng)過消化后，才能轉(zhuǎn)化成人體直接吸收的葡萄糖，故C錯(cuò)誤，

D、過量的食用食鹽會(huì)破壞體液之間的平衡，是人體產(chǎn)生病變，故D錯(cuò)誤．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生觀察到兩種菌落，如圖,1處表面光滑粘稠，2處呈黑色絨毛狀。以下敘述正確的是 ( )
A.1處可能是真菌菌落
B.菌落1大多比菌落2小
C.必須使用顯微鏡觀察菌落
D.一個(gè)菌落由不同細(xì)菌組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛，某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜，在査閱量資料之后，他們按以下步驟進(jìn)行了操作。

①準(zhǔn)備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈，并用酒精擦拭消毒。

②進(jìn)缸：將白菜放入缸內(nèi)，均勻地?cái)[好；加入涼開水，水要沒過白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1:50。

③封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。

④發(fā)酵：將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢�，在適宜的溫度下放置若干天。

⑤測量：每天取樣榨汁，測量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會(huì)通過__________的方式大量繁殖。

（2）培養(yǎng)細(xì)菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機(jī)物。酸菜制作過程中，為乳酸菌提供有機(jī)物的是__________，由此可知乳酸菌的營養(yǎng)方式是____________________。

（3）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號(hào)）__________，依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動(dòng)受到抑制”而設(shè)計(jì)的步驟有__________（填寫步驟序號(hào)）。

（4）中華人民共和國衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第________天到第_______天不能食用。

（5）—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過0.3克即可能引起中毒。據(jù)此計(jì)算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過__________千克就不會(huì)引起中毒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)其生殖和發(fā)育進(jìn)行了探索，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲所示扦插屬于無性生殖

B. 圖乙中嫁接成活的關(guān)健是a砧木和b接穗的形成層緊密結(jié)合

C. 圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是2胚盤

D. 圖丁中胎兒通過2、3從母體獲得所需要要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥類的足中，適于游泳的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）
A.黑猩猩
B.長臂猿
C.森林古猿
D.獼猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)家鴿的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 家鴿體溫恒定，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

B. 家鴿翼部肌肉發(fā)達(dá)，有利于驅(qū)動(dòng)上下翼煽動(dòng)

C. 家鴿屬于卵生動(dòng)物，卵殼比較堅(jiān)硬，有利于種族繁衍

D. 家鴿的許多骨是中空的，使得身體輕盈，有利于飛翔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)，挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說”。下列4位科學(xué)家都設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持或否定“自然發(fā)生說”。其中能證明“微生物不能自然發(fā)生”最有說服力的是（ ）

A. 雷迪的實(shí)驗(yàn)

B. 尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn)

C. 斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)

D. 巴斯德的實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是（ ）

A．卵巢 B．輸卵管 C．腹腔 D．子宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案