據(jù)調查統(tǒng)計,山東省初中學生視力不良(主要是近視)檢出率為62%,比全國高出20多個百分點.這引起了社會各界對學生用眼衛(wèi)生的高度關注.如圖是眼球結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)你能看到遠處的一棵樹,是因為它反射的光線形成的物像是落在[
7
7
]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上,這個信息通過[
8
8
]
視神經(jīng)
視神經(jīng)
,傳到
大腦(視覺中樞)
大腦(視覺中樞)
,而形成視覺.
(2)圖中[
2
2
]
瞳孔
瞳孔
的大小的調節(jié)可使進入眼球的光線強弱發(fā)生改變,從而保護眼睛和適應外界環(huán)境變化.當光線由弱變強時它會
變小
變小

(3)通常被稱為“黑眼球”和“白眼球”的結構分別是[
1
1
]
虹膜
虹膜
和[
5
5
]
鞏膜
鞏膜

(4)若沉溺于上網(wǎng)或長時間近距離看書寫字、看電視,容易使[
4
4
]
晶狀體
晶狀體
的調節(jié)負擔過重不能恢復原狀,甚至眼球前后徑過長,致使遠處物體折射所形成的物像落在了視網(wǎng)膜的
方,形成近視.眼睛近視時應配戴
凹透鏡
凹透鏡
加以矯正.某人眼球結構完整無損,但是看不見周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能
視神經(jīng)或視覺中樞
視神經(jīng)或視覺中樞
分析:回答此題的關鍵是要明確眼球的結構和視覺的形成過程.
解答:解:(1)外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞,這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.
(2)虹膜中央有瞳孔,可擴大和縮小,看強光時瞳孔縮小,看弱光時瞳孔擴大,因此光線由弱變強時瞳孔會縮小.
(3)鞏膜是白色堅韌的,對眼球有保護作用,被稱為“白眼球”;中國人虹膜的顏色是黑色的,通常被稱為“黑眼球”,虹膜的中央有瞳孔.
(4)看近處物體時,必須通過睫狀肌的收縮作用,使4晶狀體(雙凸透鏡狀)的凸度增加,使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上,才能看的清楚.長時間的近距離作業(yè),使眼睛長時間的調節(jié)緊張,頭部前傾,眼球內不斷的充血,眼內壓相應的增高,以及眼外肌的緊張和壓迫眼球,或者因調節(jié)時牽引渦狀靜脈,妨礙了血液的流通,使鞏膜的抵抗力減弱,導致晶狀體過度變凸,不能恢復成原狀;嚴重時使眼球的前后徑過長,使遠處物體反射來的光線形成的物像,落在7視網(wǎng)膜(眼球壁的最內層)的前方,因此不能看清遠處的物體.形成近視.需要佩戴凹透鏡進行矯正.
視覺的形成過程是:外界物體反射的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個倒置的物像.視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.如果眼球結構完整,視神經(jīng)或者視覺中樞發(fā)生病變,仍然可以導致失明的.視神經(jīng)發(fā)生病變使物像的刺激傳遞不到大腦,視覺中樞發(fā)生病變不能形成視覺.
故答案為:
(11分)(1)7視網(wǎng)膜  8視覺神經(jīng)  大腦(視覺中樞)
(2)2瞳孔 變小
(3)1虹膜 5鞏膜
(4)4晶狀體 前 凹透鏡  視神經(jīng)或視覺中樞
點評:解答此題要熟記眼球的結構與視覺形成的過程;另外熟記近視眼的視眼的成因、成像特點、矯正措施.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

據(jù)調查統(tǒng)計,山東省初中學生視力不良(主要是近視)檢出率為78.62%,比全國高出20多個百分點,這引起了社會各界對學生用眼衛(wèi)生的高度關注.下圖是眼球結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)通常被稱為“黑眼珠”的結構是
3虹膜
3虹膜

(2)若沉溺于上網(wǎng)或長時間近距離看書寫字、看電視,容易使睫狀體的調節(jié)負擔過重不能使
2晶狀體
2晶狀體
恢復原狀,使眼球的前后徑過長,致使遠處物體折射所形成的物像落到了
6視網(wǎng)膜
6視網(wǎng)膜
的前方,形成近視.近視眼可以通過配戴
凹透
凹透
的眼鏡加以矯正.
(3)當沙子迷入眼睛時會感到疼痛,這正是所謂的“眼睛里揉不得沙子”是因為眼睛里含有豐富的
角膜
角膜
感覺神經(jīng)末梢.

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科目:初中生物 來源: 題型:

據(jù)調查統(tǒng)計,山東省初中學生視力不良(主要是近視)檢出率為62%,比全國高出20多個百分點.這引起了社會各界對學生用眼衛(wèi)生的高度關注.右圖是眼球結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)通常被稱為“黑眼珠”的結構是
9
9
虹膜
虹膜

(2)檢查視力時,視力表上的“b”落在被檢查者
5
5
視網(wǎng)膜上的圖象是“
倒像
倒像
”.
(3)若沉溺于上網(wǎng)或長時間近距離看書寫字、看電視,容易使
8
8
晶狀體
晶狀體
的調節(jié)負擔過重不能恢復原狀,致使遠處物體折射所形成的物像落在了視網(wǎng)膜的
前方
前方
,形成近視.近視眼可通過佩戴如右圖
A
A
透鏡(填序號)加以矯正.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

如圖是人眼結構和照相機結構示意圖,請回答下列問題:
(1)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中1就是窗戶上那明亮的玻璃.請寫出1的名稱
角膜
角膜

(2)如果把人的眼球比喻成一架照相機,那么,結構示意圖中的3相當于照相機結構示意圖中的標號
6
6

(3)結構5(視神經(jīng))是屬于傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)?
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
.簡述視覺的形成過程:
光線經(jīng)眼球的折光系統(tǒng)落到視網(wǎng)膜上,形成物象,刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,后經(jīng)視神經(jīng)傳到大腦視覺中樞,形成視覺.
光線經(jīng)眼球的折光系統(tǒng)落到視網(wǎng)膜上,形成物象,刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,后經(jīng)視神經(jīng)傳到大腦視覺中樞,形成視覺.

(4)地震中獲救的人員,在被抬出來之前,臉部都被遮蓋了,這是為了
C
C

A.讓被救的人員休息      B.防止獲救人員看到震后慘狀,傷心過度
C.防止大量的光線突然進入眼睛,對眼睛造成損傷    D.防止廢墟中的磚塊再次傷害臉部
(5)據(jù)調查統(tǒng)計,山東省初中學生視力不良(主要是近視)檢出率為78.62%,比全國高出20多個百分點,這引起了社會各界對學生用眼衛(wèi)生的高度關注,預防近視是我們每個人的需求,你認為預防近視的做法有
①讀書寫字的姿勢要正確;②看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒;③要認真做眼保健操④不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字;⑤不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書;⑥不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物;⑦做作業(yè)不要用淡色鉛筆;⑧看電視時間不要太久…
①讀書寫字的姿勢要正確;②看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒;③要認真做眼保健操④不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字;⑤不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書;⑥不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物;⑦做作業(yè)不要用淡色鉛筆;⑧看電視時間不要太久…
.(至少1條)

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科目:初中生物 來源:2014屆山東濰坊四縣市聯(lián)考初一下學期期末質量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人眼結構和照相機結構示意圖,請回答下列問題:

⑴ 如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中1就是窗戶上那明亮的玻璃。請寫出1的名稱          。

⑵ 如果把人的眼球比喻成一架照相機,那么,結構示意圖中的3相當于照相機結構示意圖中的標號       

⑶ 結構5(視神經(jīng))是屬于傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)?                 。簡述視覺的形成過程:                                                       

                                                                     。

⑷地震中獲救的人員,在被抬出來之前,臉部都被遮蓋了,這是為了( 。

A.讓被救的人員休息      B.防止獲救人員看到震后慘狀,傷心過度

C.防止大量的光線突然進入眼睛,對眼睛造成損傷

D.防止廢墟中的磚塊再次傷害臉部

(5)據(jù)調查統(tǒng)計,山東省初中學生視力不良(主要是近視)檢出率為78.62%,比全國高出20多個百分點,這引起了社會各界對學生用眼衛(wèi)生的高度關注,預防近視是我們每個人的需求,你認為預防近視的做法有                            (至少1條)

 

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