【題目】在生產(chǎn)實(shí)踐中，多采用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的植物是（ ）

A．番茄和西瓜 B．菠菜和大白菜

C．花生和水稻 D．大蒜和山藥

【答案】D

【解析】

試題分析：植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖，人工營(yíng)養(yǎng)繁殖方式有嫁接、扦插、壓條等，種子的胚是由受精卵發(fā)育成的，經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，選項(xiàng)中A、B、C 都是用種子繁殖是有性生殖的繁殖方式；選項(xiàng)D中大蒜和山藥，都是用營(yíng)養(yǎng)器官根進(jìn)行的繁殖，都是無(wú)性生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米開(kāi)花如果遇到連綿陰雨，果實(shí)產(chǎn)量就會(huì)下降。下列哪項(xiàng)解釋可作為玉米產(chǎn)量下降的原因：

A．風(fēng)大氣溫低，花粉不成熟 B．花粉被雨水沖落，影響風(fēng)力傳粉

C．陰雨，子房不能發(fā)育 D．風(fēng)大、氣溫低，影響昆蟲(chóng)傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一時(shí)刻檢測(cè)某一器官的動(dòng)脈和靜脈中的血液成分，結(jié)果成分中氧氣、二氧化碳的相對(duì)含量如圖所示，則該器官是（）

A. 腦 B. 肺 C. 腎臟 D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為植物界的“大熊貓”的植物是（ ）

A、銀杉 B、水杉 C、珙桐 D、桫欏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B

B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)，其直接原因是（ ）

A、缺少肥力，減弱光合作用 B、缺少水分，減弱光合作用

C、缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用 D、缺少氧，減弱根的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯊屬于“魚(yú)綱”，鯨屬于“哺乳綱”，下列各項(xiàng)特征，哪一項(xiàng)是把它們分開(kāi)的依據(jù)之一？（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)的方式 B. 生活的環(huán)境

C. 呼吸的方式 D. 體形的大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程；圖2是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的過(guò)程C所散失的水蒸氣主要是通過(guò)根中__________運(yùn)輸來(lái)的。

（2）A過(guò)程能使空氣清新，則A過(guò)程表示的植物體生理過(guò)程是________________。

（3）在圖2中，屬于生產(chǎn)者的是______________，乙和丁之間是____________關(guān)系。

（4）假如圖2表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著“光盤行動(dòng)”這一新聞熱詞成為最知名的公益品牌之一，節(jié)約意識(shí)日益深入人心。家里的剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來(lái)短時(shí)間保存，保鮮膜的作用主要是

A. 隔絕空氣，擋住灰塵 B. 釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)菌

C. 隔絕空氣，避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入 D. 隔絕空氣，使食物中的細(xì)菌無(wú)法呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案