利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，找出錯(cuò)誤說(shuō)法的選項(xiàng)


  1. A.
    蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)
  2. B.
    人體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)蛋白質(zhì)
  3. C.
    組織細(xì)胞的更新離不開(kāi)蛋白質(zhì)
  4. D.
    蛋白質(zhì)能分解為人體生理活動(dòng)提供能量，是最重要供能物質(zhì)
D
分析：人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等，對(duì)人體各具有一定的作用．據(jù)此作答．
解答：糖類(lèi)是主要的供能物質(zhì)，能為人體提供能量；脂肪是備用能源，一般儲(chǔ)存在皮下備用；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)、發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)也能提供少量的能量．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：了解人體需要的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，掌握其對(duì)人體的作用，做這題重點(diǎn)掌握蛋白質(zhì)的作用．這部分知識(shí)在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要好好掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?巢湖）某4個(gè)月的男嬰，由于出生后一直服用一種幾乎不含蛋白質(zhì)的劣質(zhì)奶粉，現(xiàn)已出現(xiàn)了頭大，嘴小，臉腫的癥狀．就此因果關(guān)系，利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員，利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答農(nóng)民伯伯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題：
（1）張伯伯買(mǎi)了碳酸氫銨、氯化鉀、過(guò)磷酸鈣三種化肥，準(zhǔn)備給三種作物施肥，你認(rèn)為種花生應(yīng)該施較多的
過(guò)磷酸鈣
過(guò)磷酸鈣
；
（2）早春種花生往往由氣溫抵和春早，出苗慢，成活率低．你認(rèn)為采取
地膜覆蓋
地膜覆蓋
的措施就可以解決上述問(wèn)題；
（3）張伯伯在移栽白菜時(shí)，成活率不高，你認(rèn)為要想提高成活率應(yīng)采取的措施有
移栽時(shí)盡量帶土并去掉一部分枝葉，選擇傍晚或陰雨天移栽
移栽時(shí)盡量帶土并去掉一部分枝葉，選擇傍晚或陰雨天移栽
；
（4）張伯伯在給白菜施化肥時(shí)，由于一次施肥過(guò)多，造成“燒苗”你認(rèn)為采取的措施是
多澆水
多澆水
；
（5）張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土，但對(duì)它的道理說(shuō)不清楚，你認(rèn)為這其中的道理是
增加土壤的空氣，有利于根的呼吸，同時(shí)還能去鋤雜草，防止雜草爭(zhēng)奪水分和陽(yáng)光
增加土壤的空氣，有利于根的呼吸，同時(shí)還能去鋤雜草，防止雜草爭(zhēng)奪水分和陽(yáng)光
；
（6）要想使張伯伯家種的棉花，多長(zhǎng)果枝，提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是
“打頂”或適時(shí)摘除主干上的頂芽
“打頂”或適時(shí)摘除主干上的頂芽
；
（7）西瓜怕重茬，張伯伯將西瓜的芽嫁接到南瓜的莖上，來(lái)克服西瓜重茬的問(wèn)題，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是
使南瓜的形成層與西瓜的形成層密合在一起
使南瓜的形成層與西瓜的形成層密合在一起
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

我國(guó)正在加快社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)步伐，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，農(nóng)民收入不斷提高，農(nóng)村已成為有用武之地．請(qǐng)你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員，利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)為農(nóng)民服務(wù)．
（1）張大爺準(zhǔn)備在新居的前后栽種樹(shù)苗，為了提高樹(shù)苗成活率，你會(huì)建議他應(yīng)采取哪些措施？答：
帶土移栽；剪區(qū)部分樹(shù)葉；遮陰，陰天或傍晚時(shí)移栽等
帶土移栽；剪區(qū)部分樹(shù)葉；遮陰，陰天或傍晚時(shí)移栽等

（2）棉花苗期要經(jīng)常松土，對(duì)此小劉不理解，請(qǐng)你給他解釋清楚．
答：
有利于促進(jìn)根的呼吸作用
有利于促進(jìn)根的呼吸作用

（3）王伯伯一次給大白菜幼苗施肥后，出現(xiàn)大面積的萎蔫現(xiàn)象．你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施來(lái)補(bǔ)救？答：
大量澆水，
大量澆水，
降低土壤溶液的濃度．
降低土壤溶液的濃度．

（4）現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為要采取什么措施？答：
增強(qiáng)大棚的透明度；適量增加大棚中二氧化碳的濃度；白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度，晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度等；
增強(qiáng)大棚的透明度；適量增加大棚中二氧化碳的濃度；白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度，晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度等；

（5）無(wú)公害蔬菜很受市民的歡迎，怎樣才能生產(chǎn)出無(wú)公害蔬菜呢？請(qǐng)你給予指導(dǎo)．答：
少打農(nóng)藥，多采用生物防治的辦法；少施化肥，多施農(nóng)家肥等．
少打農(nóng)藥，多采用生物防治的辦法；少施化肥，多施農(nóng)家肥等．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)道，一名不滿4個(gè)月的患病男嬰，由于出生后一直服用一種幾乎不含蛋白質(zhì)的劣質(zhì)奶粉，現(xiàn)已經(jīng)出現(xiàn)了頭大、嘴小、臉腫的癥狀．利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2004年春，媒體披露了安徽阜陽(yáng)的“大頭娃娃”事件，幾百個(gè)嬰兒因長(zhǎng)期服用幾乎不含蛋白質(zhì)的劣質(zhì)奶粉，身體停止育，變成頭大身小的營(yíng)養(yǎng)不良綜合癥，其中有多人因并發(fā)癥死亡．利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，出錯(cuò)誤的選項(xiàng)（　　）

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