【題目】小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池時(shí)通入氣體，這樣做的目的是（ ）

A．減少水的阻力，促進(jìn)魚的運(yùn)動(dòng) B．增加水中的含氧量，使魚獲得足夠的氧氣

C．使魚向四周散開，充分利用水體 D．提高水溫，使魚生活的時(shí)間長(zhǎng)一些

【答案】B

【解析】

試題分析：魚在水中游，呼吸靠鰓，而魚兒所需的氧氣來(lái)自于水中，水中氧氣含量過(guò)少時(shí)，魚會(huì)死亡，不斷向魚池中通入氣體，這樣做的目的是增加水中的含氧量，使魚獲得足夠的氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，請(qǐng)完善下面六種動(dòng)物的分類表解圖并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）填出分類表解圖中①、②、③的分類依據(jù)．

① ② ③

（2）在數(shù)字④、⑦處填上動(dòng)物的名稱代號(hào)．

④ ⑦

（3）天鵝是洞庭湖區(qū)常見野生鳥類之一．為保護(hù)野生鳥類，湖南省林業(yè)廳于2010年10月22日發(fā)布了在全省范圍內(nèi)禁止獵捕野生鳥類的命令．該禁捕令是為了（ ）

A．保護(hù)人類不被感染禽流感 B．保護(hù)鳥類種類的多樣性

C．防止外來(lái)物種入侵 D．防止森林火災(zāi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中的血液在各種血管中流動(dòng)的速度是（ ）

A．動(dòng)脈>靜脈>毛細(xì)血管 B．毛細(xì)血管>靜脈>動(dòng)脈

C．動(dòng)脈=靜脈=毛細(xì)血管 D．靜脈>動(dòng)脈>毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在。于是，他移動(dòng)臨時(shí)裝片，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在

A．臨時(shí)裝片上 B．目鏡上 C．反光鏡上 D．物鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，血液流動(dòng)情況如下圖所示，下列對(duì)血管內(nèi)型判斷正確的是

A.①是靜脈 B.②是毛細(xì)血管

C.③是動(dòng)脈 D.全是毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，胚的組成包括 （選填甲圖中的序號(hào)），在適宜的環(huán)境條件下，其將發(fā)育成圖乙的植株，在此過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的[ ]。

（2）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[③] .

（3）結(jié)構(gòu)[⑧]主要吸收水分和無(wú)機(jī)圖甲中的[ 鹽，它是由 ]發(fā)育而來(lái)的，吸收來(lái)的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)結(jié)構(gòu)[⑦]中的 向上運(yùn)輸。

（4）綠色植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是結(jié)構(gòu)[⑥]中葉片上的 。

（5）結(jié)構(gòu)[⑥]能進(jìn)行 作用，此過(guò)程能制造出有機(jī)物，同時(shí)吸收大氣中的 ，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈中的 平衡起重要作用。

（6）圖甲所示的種子能吸入氧氣分解 ，為其萌發(fā)提供能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中不屬于魚類的是（ ）

A．鯽魚 B．草魚 C．海馬 D．魷魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中經(jīng)�？梢砸姷降�，它們當(dāng)中不屬于器官的是 ( )

A．洋蔥表皮 B．楊樹的葉子 C．西瓜 D．月季花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示消化系統(tǒng)組成，下列說(shuō)法不合理的是

A.淀粉在①口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖

B.人體內(nèi)最大的消化腺是⑥肝臟，肝炎病人怕吃油膩的食物，原因是肝臟分泌的膽汁過(guò)少，影響了脂肪的消化

C.③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

D.⑤小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，與其消化功能相適應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案