【題目】如圖是反射弧模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能是基本單位是_______ ,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是___________ ,人體生命活動(dòng)除受神經(jīng)的調(diào)節(jié)外,還受____________的調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),小腿會(huì)突然跳起,發(fā)生膝跳反射,這種反射活動(dòng)屬于_____反射。

(3)完成膝跳反射過(guò)程的神經(jīng)傳導(dǎo)路線是_________ 。( 填寫(xiě)序號(hào))

【答案】 神經(jīng)元 反射 激素 非條件 ①→②→③→④→⑤

【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器觀圖可知:是感受器、是傳入神經(jīng)、是神經(jīng)中樞、是傳出神經(jīng)、是效應(yīng)器

(1)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元;神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的基本方式是反射,如物體在眼前突然出現(xiàn)時(shí)會(huì)眨眼、手遇到燙的東西會(huì)縮回,像這種人體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)這就是反射人體生命活動(dòng)除受神經(jīng)的調(diào)節(jié)外,還受激素的調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式。

(2)膝跳反射是生來(lái)就有的,神經(jīng)中樞位于脊髓,屬于非條件反射。

(3)反射弧的組成是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器,所以圖中膝跳反射的路線為:1→2→3→4→5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出心臟四個(gè)腔的名稱:字母D是指___________、字母E是指___________、字母G是指___________、字母F是指___________。

(2)心臟的四個(gè)腔中壁最厚的腔是[ ] ___________,和它相連的血管是[ ]___________

(3)與G相連的血管是_____________

(4)與F相連的血管是__________,其內(nèi)流著的是________

(4)G跟F之間存在瓣膜,作用是__________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無(wú)脊椎動(dòng)物的說(shuō)法正確的是(  )

A. 軟體動(dòng)物由兩層細(xì)胞組成 B. 扁形動(dòng)物身體分節(jié)無(wú)附肢

C. 線蟲(chóng)動(dòng)物具有完整的消化道 D. 節(jié)肢動(dòng)物背腹扁平

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)圖中所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中的病毒起抗原作用

B. 該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅

C. 該免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抵抗病毒的抗體

D. 該免疫類型是特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織號(hào)召普遍使用鐵制的飲具,是因?yàn)?/span>

A.鐵是骨骼和牙齒的重要組成部分 B.鐵是血紅蛋白的成分

C.鐵是維生素 C 的重要組成部分 D.鐵有利于白細(xì)胞的形成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)動(dòng)物與植物通過(guò)_____關(guān)系形成食物鏈;

(2)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_____和能量流動(dòng),能量傳遞具有單向性和逐級(jí)_____的特點(diǎn);

(3)植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榉纸庹吣軐⑹w中的_____分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中,不會(huì)窒息而死,原因是蝗蟲(chóng)可以(

A. 經(jīng)口吸收水中的氧氣 B. 通過(guò)表皮進(jìn)行呼吸

C. 長(zhǎng)時(shí)間不呼吸 D. 通過(guò)胸腹部的氣門(mén)進(jìn)行呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】《愛(ài)蓮說(shuō)》中有這樣的描述:“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!

(1)蓮花開(kāi)放時(shí)花瓣舒展、色澤艷麗、姿態(tài)優(yōu)美,且“香遠(yuǎn)益清”,據(jù)此推斷,蓮花的傳粉方式是_____。

(2)夏季,蓮花的中心會(huì)長(zhǎng)出蓮蓬,蓮蓬中有蓮的果實(shí)——蓮子。人們?cè)谑秤眯迈r的蓮子時(shí),通常剝?nèi)ァ吧徸悠ぁ保瓷徸拥墓ぃ┰偈秤,此時(shí)食用的部分是蓮的_____,而蓮子由蓮花結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而成。

(3)蓮藕是我們餐桌上常見(jiàn)的食材,從結(jié)構(gòu)層次上分析,蓮藕是蓮的_____,掰開(kāi)蓮藕時(shí)我們會(huì)看到“藕斷絲連”的現(xiàn)象,顯微觀察發(fā)現(xiàn)(見(jiàn)下圖)這些絲屬于它的______組織。

(4)我國(guó)蓮藕的遺傳資源豐富,對(duì)于產(chǎn)量高、適應(yīng)性強(qiáng)、抗病力強(qiáng)的優(yōu)良品種,通常會(huì)選擇用這些蓮藕的部分藕節(jié)埋在塘泥中栽種進(jìn)行繁殖,這種生殖方式屬于無(wú)性生殖中的_____生殖。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,1、23、4表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管網(wǎng)。下列說(shuō)法不正確的是

A.體循環(huán)的路徑是:左心室→4→毛細(xì)血管乙→3→右心房

B.當(dāng)血液流經(jīng)甲時(shí),由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

C.血管2比血管1的管壁厚、彈性大、血流速度快

D.當(dāng)血液流經(jīng)乙后,血液由暗紅色變成鮮紅色

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