【題目】下列關(guān)于生物性狀的表述，錯(cuò)誤的是

A．人們總是通過(guò)性狀區(qū)分出不同的生物

B．生物的性狀都是用肉眼可以觀察到的特征

C．生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多

D．每個(gè)生物體都會(huì)有許多種不同的性狀

【答案】B

【解析】

試題分析：生物的性狀有的肉眼可以觀察到的特征，如形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，B錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哺乳動(dòng)物與人類(lèi)親緣關(guān)系最密切的是（ ）

A. 獼猴 B. 黑猩猩 C. 恒河猴 D. 大葉猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，則下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�
A.1被子植物2裸子植物3雙子葉植物4單子葉植物
B.1基因2DNA3染色體4細(xì)胞核
C.1植物體2植物器官3植物組織4細(xì)胞
D.1人體系統(tǒng)2器官3上皮組織4肌肉組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的雙眼皮是顯性，單眼皮是隱性，現(xiàn)有一對(duì)夫婦，都是單眼皮，他們生的子女應(yīng)該（ ）
A.都是雙眼皮
B.都是單眼皮
C.單雙眼皮都有可能
D.不可能有單眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，丙表示某種生理過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）某同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與上圖中的（填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同．判斷依據(jù)是沒(méi)有對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)[1] ， 沒(méi)有植物細(xì)胞獨(dú)有的葉綠體和[3] ．
（2）圖丙中的[7]表示過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多，[8]表示過(guò)程，其結(jié)果是形成不同的 ．
（3）無(wú)論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫(kù)都是[4] ， [2]具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，敘述不正確的是（　�。�

A.圖A是觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)辨別血管類(lèi)型
B.下降鏡筒時(shí)，圖B所示的動(dòng)作是正確的
C.按照?qǐng)DC的方式制作臨時(shí)裝片，可以減少蓋玻片下產(chǎn)生氣泡
D.圖D中葉片被遮光的部分在光下能產(chǎn)生淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）用來(lái)證明二氧化碳是光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置是和；
（2）用來(lái)證明氧氣是光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置是；
（3）A裝置中氫氧化鈉的作用是什么？
（4）A和B中有淀粉生成的裝置是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.④是細(xì)胞的控制中心
C.⑤主要存在于動(dòng)物細(xì)胞
D.⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的性別是由染色體上的基因決定的 ，性別不同其染色體的組成也不相同。（_____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案