【題目】隱性性狀是指不能表現(xiàn)出來的性狀，顯性性狀是指能表現(xiàn)出來的性狀。（____）

【答案】錯

【解析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，都是顯性基因或一個是顯性基因、一個是隱性基因時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時，就會表現(xiàn)出隱性性狀，因此隱性性狀也能表現(xiàn)出來。因此題干的說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于______發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個______的發(fā)育階段。

（2）女性的主要性器官是_____，其功能是_____，丙圖中新生命的起點是_____，它一般是在_____內(nèi)形成并移動到_____內(nèi)著床發(fā)育成胎兒。胎兒與母體是通過_____進(jìn)行物質(zhì)交換的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保持柿樹的優(yōu)良特性，又能加快開花結(jié)實，最常用的繁殖方式是

A.嫁接 B.扦插 C.用種子繁殖 D.壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類是由已滅絕的某些古猿進(jìn)化而來的，父母是你人生中最牢靠的兩塊基石。如圖，嬰兒是從一個受精卵發(fā)育而來的，受精卵的形成充斥著無數(shù)機(jī)緣的巧合。請分析回答：

（1）A器官是___，B細(xì)胞是___。

（2）受精過程是在媽媽體內(nèi)的___中完成。從受精卵形成到嬰兒的出生先后經(jīng)歷的場所是___（選填序號：①卵巢②輸卵管③陰道④臍帶⑤子宮）。

（3）人體的發(fā)育是從___開始的，由受精卵長成嬰兒，要經(jīng)過細(xì)胞分裂和___等復(fù)雜過程。

（4）嬰兒的性別與性染色體相關(guān)，男嬰體細(xì)胞中的染色體組成為___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的種類多樣，各有不同的特點．有“地球之腎”、“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)分別是（　�。�

A. 草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)

B. 森林生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)

D. 森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物基本特征的是（　�。�

A. 生物的生活都需要營養(yǎng)

B. （病毒除外）生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 生物都能對外界刺激做出快速反應(yīng)

D. 生物都能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項特征中，與鯽魚適于水中生活無關(guān)的是 （　 �。�

A. 身體兩側(cè)有感知水流、測定方向的測線 B. 用鰓呼吸、用鰭游泳

C. 體表有粘液，可以減小游泳時的阻力 D. 體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為弗萊明實驗的結(jié)果，下列分析不正確的是( )

A.甲為實驗組，乙為對照組

B.甲和乙的唯一不同是青霉的有無

C.此實驗結(jié)果是實驗組和對照組細(xì)菌的數(shù)量相同

D.通過此實驗可以得出的結(jié)論是：青霉產(chǎn)生了某種能抑制細(xì)菌生長的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成語典故“螳螂捕蟬，黃雀在后”實景圖。下列說法正確的是

①螳螂和蟬雖然外形不同，但在分類學(xué)上把它們都?xì)w為節(jié)肢動物

②螳螂和蟬的體表都有外骨骼，可以有效防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

③該圖體現(xiàn)了生物圈中的一種捕食關(guān)系

④據(jù)此成語寫出的食物鏈?zhǔn)窍s→螳螂→黃雀

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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同步練習(xí)冊答案