【題目】病毒無________結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，根據(jù)他們寄生細(xì)胞的不同，可將病毒分為植物病毒、_____________、_______________。

【答案】 細(xì)胞 動物病毒 細(xì)菌病毒（噬菌體）

【解析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，根據(jù)他們寄生細(xì)胞的不同，可將病毒分為植物病毒、動物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在呼氣時(shí)胸部和膈發(fā)生的變化是（ ）
①肋骨向上向外運(yùn)動 ②肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動 ③膈肌收縮，膈頂部下降
④膈肌舒張，膈頂部上升 ⑤胸廓擴(kuò)大 ⑥胸廓縮小
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①④⑤
D.②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上所有的生物共有一個(gè)家，這個(gè)家就是（ ）
A.大氣圈
B.水圈
C.生物圈
D.巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在生物學(xué)習(xí)中進(jìn)行了很多生物實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了詳細(xì)的記錄和分析。這些同學(xué)在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，身體也是練的棒棒的。早操、課間操不僅強(qiáng)健了體魄，也培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系。請結(jié)合下面圖示并根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的收獲完成下列問題。

（1）如圖甲，觀察蚯蚓的體壁，感覺體表有粘液，因?yàn)樗脻駶櫟?/span>_____與外界進(jìn)行氣體交換。

（2）如圖乙，觀察鯽魚時(shí)，鯽魚的外形呈流線型，這有利于_____，活鯽魚的鰓絲應(yīng)該是_____色，因?yàn)樗鼉?nèi)含豐富的毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換。

（3）如圖丙，觀察青蛙時(shí)把青蛙握在手中，會感到濕滑，有黏液。因?yàn)榍嗤艿姆魏唵�，需�?/span>____輔助呼吸。

（4）如圖丁是小明在探究家鴿適于飛行特征時(shí)繪出的家鴿呼吸系統(tǒng)分布示意圖，發(fā)現(xiàn)家鴿具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[②]_____與肺相通，可輔助呼吸。

（5）同學(xué)們跑操使身體素質(zhì)得到了很大的提高。體育鍛煉，能使圖戊中關(guān)節(jié)的[④]_____增厚，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性和柔韌性，當(dāng)同學(xué)們奔跑時(shí)，全身各種動作都是由多組肌肉在_____系統(tǒng)的調(diào)控下，相互配合、共同完成的。

（6）小明運(yùn)動時(shí)經(jīng)常受傷，你認(rèn)為以下比較適合他的建議是（_______）

①運(yùn)動前做準(zhǔn)備活動 ②運(yùn)動強(qiáng)度適當(dāng) ③不要參與運(yùn)動④佩戴護(hù)腕和護(hù)膝 ⑤加大運(yùn)動量 ⑥增加運(yùn)動時(shí)間

A、①②③ B、①②④ C、③④⑤ D、①②⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖和文字資料回答下列問題。

小東同學(xué)參加了北京自然博物館的科學(xué)實(shí)踐活動，博物館里有豐富的標(biāo)本和模型，十分吸引人。同學(xué)們一起參觀了《走進(jìn)人體》主題展覽，在“人體呼吸”的展區(qū)，小東看到了以下內(nèi)容，請根據(jù)資料回答下列問題。

氣體成分

A (%)

B (%)

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

16

21

二氧化碳

4

0.03

水

1.1

0.07

其他氣體

0.9

0.9

（1）圖1中呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、_______和濕潤。

（2）人體吸入的氣體最終到達(dá)肺泡，肺泡的數(shù)量非常多，且根據(jù)圖2所示，肺泡壁很薄，由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這樣有利于進(jìn)行_______。

（3）胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切，圖2所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖1中[③]______（填名稱）應(yīng)處于收縮狀態(tài)。

（4）當(dāng)我們剛下水游泳時(shí)，如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因?yàn)樗膲浩仁剐乩獰o法順利_______（選項(xiàng)：擴(kuò)張/回縮），導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓_______，氣體不易進(jìn)入。

（5）上表是比較了人體呼出的氣體與空氣中二氧化碳含量的數(shù)據(jù)，A組數(shù)據(jù)表示的是人體_____（選項(xiàng)：吸入/呼出）的氣體。

（6）一個(gè)成年人平均每天要呼吸20000多次，需要呼吸10~15立方米、約13.6公斤的新鮮空氣，是一個(gè)人一天所需食物重量的10倍，原因是人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動，時(shí)刻都需要能量供應(yīng)，這些能量是由人體的________作用為生命活動提供的；這一作用的完成需要氧氣參與，空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，絕大部分都要與________中的血紅蛋白結(jié)合，把氧氣運(yùn)送到全身各處的組織細(xì)胞中，在細(xì)胞內(nèi)一系列酶的作用下，分解有機(jī)物，產(chǎn)生_______，從而釋放能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖、文資料回答下列問題。

資料一：新華社北京2016年2月9日電：國家衛(wèi)計(jì)委通報(bào)，我國確診1例輸入性寨卡病毒感染的病例。寨卡病是由寨卡病毒引起的一種傳染病，主要通過埃及伊蚊和白紋伊蚊傳播。為此我國加強(qiáng)了機(jī)場口岸的檢疫工作，確保所有的病例在入境后皆被第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、診斷和隔離。我國衛(wèi)生部還提示各級單位，及時(shí)開展愛國衛(wèi)生活動，做好蚊蟲滋生地的清理工作、控制蚊蟲數(shù)量。在研制出疫苗之前，嚴(yán)防寨卡病在我國大面積流行。

資料二：瘧疾是由單細(xì)胞動物瘧原蟲引起的傳染病，瘧原蟲游到按蚊的口器中，在按蚊叮人時(shí)進(jìn)入人體。按蚊身體多呈灰色，刺吸式口器，雌蚊吸取人、畜的血液，會傳播瘧疾和絲蟲病等。

為了探究溫度是否會影響按蚊的生長發(fā)育的問題，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用同批按蚊卵300粒進(jìn)行研究。50粒為一組盛放在水容器中，分別放在6個(gè)不同的溫度下觀察其孵化情況。每隔一段時(shí)間觀察并記錄其孵化個(gè)數(shù)和存活個(gè)數(shù)，結(jié)果如下圖所示。

（1）從傳染病的角度看，資料二中瘧原蟲屬于________，蚊子屬于________。

（2）資料二實(shí)驗(yàn)中的變量是______，實(shí)驗(yàn)小組選取同批次按蚊卵的目的是控制_______，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。

（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在溫度達(dá)到______℃時(shí)，最適宜按蚊卵的孵化和存活。在19℃-28℃之間，隨著溫度的升高按蚊卵的孵化率和存活率逐漸________。

（4）從預(yù)防傳染病的措施上看，加強(qiáng)機(jī)場口岸的檢疫工作、促進(jìn)輸入性病例第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、診斷和隔離，是為了______；而各級單位開展愛國衛(wèi)生活動、做好蚊蟲滋生地的清理工作、控制蚊蟲數(shù)量是為了_______。

（5）如果順利研制出寨卡病疫苗，對健康人進(jìn)行接種，可以使得正常人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的_______或記憶細(xì)胞，從而提高機(jī)體對寨卡病的_______（選項(xiàng)：特異性/非特異性）免疫能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海姆立克急救法能夠幫助排出卡在氣管口的異物，恢復(fù)呼吸。吃飯時(shí)大聲說笑，食物容易誤入氣管，其原因是

A.流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化B.有利于保護(hù)聲帶

C.會厭軟骨來不及蓋住喉口，食物由咽誤入氣管D.唾液腺分泌唾液減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“人有人言，獸有獸語。”螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的？

A．舞蹈 B．氣味或觸覺 C．聲音 D．表情

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能在空中飛行的動物都屬于鳥類．__

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同步練習(xí)冊答案