【題目】下列對(duì)引起人患甲型H1N1流感的致病生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．它在生物圈中屬于分解者 B．它的營(yíng)養(yǎng)方式為寄生

C．它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．只有在電子顯微鏡下才能觀察到

【答案】A

【解析】

試題分析：病毒是一類十分微小的生物，只有在電子顯微鏡下才能觀察到，它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，整個(gè)身體只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，它只能寄生在生物體的活細(xì)胞內(nèi)，考吸取活細(xì)胞內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)維持生存，所以大多數(shù)的病毒夠能夠使人或是其他生物致病．腐生細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺來(lái)維持生活，營(yíng)腐生生活叫分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一母生九子，連母十個(gè)樣�！边@句俗語(yǔ)說(shuō)明生物界普遍存在著變異現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”這個(gè)成語(yǔ)，從生物學(xué)角度看，是指蟬在發(fā)育過(guò)程中存在的脫皮現(xiàn)象（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】________和________構(gòu)成了人的呼吸系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】椪柑皮薄易剝，色澤鮮美，汁多、濃甜脆嫩，化渣爽口，且價(jià)格便宜，是每年冬季老百姓家中的常備水果．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)生物學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）椪柑苗木是以椪柑為接穗，枳殼、溫州蜜柑、甜橙等柑橘類為砧木的一種嫁接苗木，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的要緊密結(jié)合．
（2）椪柑苗木定植移栽時(shí)要去掉一部分枝葉，并選擇在傍晚或陰天移栽，這是為了減弱以提高移栽苗木的成活率．
（3）圖中大實(shí)蠅是專門危害柑橘類的農(nóng)業(yè)害蟲，圖中②③④⑤表示大實(shí)蠅發(fā)育的四個(gè)階段．請(qǐng)按發(fā)育的先后順序排序（填圖中序號(hào)）．此發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家庭的遺傳圖譜，假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)__性狀。

（2）4號(hào)的性染色體組成為__，其中X染色體來(lái)自__號(hào)．父母控制性狀的基因通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞給子女。

（3）若2號(hào)是單眼皮，5號(hào)是雙眼皮，5號(hào)的基因組成是__；若6號(hào)是單眼皮，5號(hào)和6號(hào)生下一單眼皮孩子的幾率是__，若他們?cè)偕粋�(gè)女孩的比例為__。

（4）7號(hào)和9號(hào)是表兄妹，從優(yōu)生角度分析，他們不能結(jié)為夫妻的原因是后代患__的機(jī)會(huì)大大增加。

（5）寫出5號(hào)與6號(hào)作為親代的基因遺傳圖解過(guò)程__。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“雜交水稻之父”的專家是（ ）

A.虎克 B.達(dá)爾文 C.袁隆平 D.巴斯特

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能作為生物分類依據(jù)的是（ ）

A．生物數(shù)量的多少 B．生物的外部形態(tài)

C．生物的內(nèi)部構(gòu)造 D．生物的生理功能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柿子在成熟之前味道是苦澀的，請(qǐng)問(wèn)這與細(xì)胞中什么結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ）

A．細(xì)胞膜 B．葉綠體 C．細(xì)胞核 D．液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案