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【題目】魚在游泳時，產生前進動力的主要是（ ）

A. 尾部的擺動 B. 胸鰭和腹鰭的擺動

C. 軀干部和尾部的擺動 D. 各種鰭的共同作用

【答案】C

【解析】魚在游泳時，前進的動力來自于軀干部和尾鰭的擺動。各種鰭是相互協(xié)作的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題．

（1）屬于植物細胞的是圖___，判斷的依據是植物細胞具有[ ]_____；[ ]____ 和[ ]____ ．

（2）若沒有乙圖中的[ ]_____，植物體就無法進行光合作用

（3）甲、乙兩圖中B以內C以外的部分被稱為[ ]__。

（4）遺傳物質存在于[ ]_____中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物任何部位的活細胞都能進行的生理過程是（ ）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的胳膊所作的動作示意圖，據圖回答下列問題

（1）圖中的①叫做_____，②叫做_____．

（2）圖A表示_____動作，①處于_____狀態(tài)；②處于_____狀態(tài)；圖B表示_____動作．①處于_____狀態(tài)；②處于_____狀態(tài)．

（3）①和②都由兩部分構成，兩端是白色的_____，中間是紅的_____．

（4）①和②能相互配合，是在_____的支配下完成某一動作．

（5）①和②的兩端至少附著在_____塊骨上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豬肉絳蟲與寄生生活相適應的特點是（ ）

A. 消化、運動、感覺和生殖器官都退化

B. 消化、運動器官發(fā)達，感覺器官退化

C. 無專門的消化器官、運動器官，感覺器官退化，生殖器官發(fā)達

D. 消化、生殖器官發(fā)達，感覺器官退化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖提供的信息，完成下列問題：

（1）觀察A與B發(fā)現，昆蟲的運動器官是三對足，兩對翅。足和翅都著生在_____________。

（2）比較 A、B、C、E和F發(fā)現，它們的共同特征是體表都有___________，_______________都分節(jié)。

（3）D 通過________________________________________________完成游泳。

（4）只將A的頭部浸沒在水中，它____________(會或不會)死亡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗設計：

觀察如圖，大膽猜想并設計一個實驗，驗證蝗蟲的呼吸器官在頭部還是在胸腹部．

（1）假設：_____；

（2）材料、用具：_____；

（3）實驗過程：_____；

（4）結果預測：_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小春同學在公園看到了一些動物，其中屬于昆蟲的是（ ）

①蜻蜓 ②蝗蟲 ③蜈蚣 ④蜘蛛

A. ①② B. ①②③④ C. ②④ D. ①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明為了減少蚯蚓在地面爬行時遇到的阻力，便于觀察，給蚯蚓體表涂上一層凡士林，蚯蚓會（ ）

A. 運動加快 B. 死亡 C. 身體不動 D. 運動減慢

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