【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要于( )

A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能

B. 細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

D. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

【答案】D

【解析】細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,讓廢物排出,不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)流出和細(xì)胞外廢物的進(jìn)入,如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面而細(xì)胞壁起到保護(hù)和支持作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近來,明星陳喬恩因酒駕被法辦。整治酒后駕車行為在全國(guó)進(jìn)行得如火如荼。林子的爸爸對(duì)此卻不以為然,為了說服爸爸,林子和爸爸一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作如下圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

注:表中測(cè)量值為林子松開直尺后,爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時(shí)手指所在位置的刻度值,單位為厘米(cm)

請(qǐng)分析回答:

(1)請(qǐng)幫林子將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成柱形圖。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度,且飲酒越多,測(cè)量值越______,人的反應(yīng)速度越______。

(3)實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力,原因是_________________________?梢酝ㄟ^增加_________________來改進(jìn)實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)可信度,讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車的危害性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn),正確的實(shí)驗(yàn)順序是

選葉遮光 酒精脫色 黑暗處理 碘酒顯影 清水漂洗 觀察變化

A①③②⑤④⑥ B③①②④⑤⑥ C③①②⑤④⑥ D①②③④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“桃花流水鱖魚肥”是出自唐朝張志和的《漁歌子》中的詩(shī)句,這詩(shī)句描寫了影響鱖魚生活的非生物因素是(

A. 陽(yáng)光 B. 江水 C. 溫度 D. 桃花

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )

A海洋 B原始森林 C生物圈 D大草原

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓進(jìn)行呼吸的主要器官依次是( )。

A. 肺、鰓、體壁、氣管 B. 體壁、氣管、肺、鰓

C. 肺、鰓、氣管、體壁 D. 體壁、肺、鰓、氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是哺乳動(dòng)物的是( )

A. 蝙蝠 B. 袋鼠 C. 企鵝 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)食物鏈的表示方法,正確的是 ( )

A. 植物→動(dòng)物→細(xì)菌→真菌 B. 植物→狼→兔

C. 肥料和陽(yáng)光→植物→動(dòng)物 D. 草→食草動(dòng)物→小型食肉動(dòng)物→大型食肉動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列表示概念間相互關(guān)系的圖解中,正確的是(

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案