【題目】下列動(dòng)物,體內(nèi)沒(méi)有脊柱的是( )
A.鯽魚(yú)
B.章魚(yú)
C.帶魚(yú)
D.鯨魚(yú)
【答案】B
【解析】解:鯽魚(yú)、帶魚(yú)生活在水中,是魚(yú)類,用鰓呼吸,體內(nèi)有脊柱;鯨魚(yú)屬于哺乳類,用肺呼吸,體內(nèi)有脊柱;章魚(yú)屬于軟體動(dòng)物,用鰓呼吸,體表沒(méi)有鱗片覆蓋,體內(nèi)沒(méi)有脊柱.
故選:B
【考點(diǎn)精析】掌握分類的依據(jù)與方法是解答本題的根本,需要知道主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)綠色植物光合作用和呼吸作用的說(shuō)法正確的是( )
A.日光下進(jìn)行光合作用,呼吸作用停止
B.白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用,晚間只進(jìn)行呼吸作用
C.晚間光合作用弱于呼吸作用
D.光合作用是把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,并釋放能量的過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有位同學(xué)為了減少蚯蚓在地面爬行時(shí)的阻力,為了便于觀察其爬行的速度,特意給蚯蚓體表涂了一層凡士林油,你認(rèn)為蚯蚓將會(huì)( )
A.運(yùn)動(dòng)加快
B.死亡
C.身體不動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)減慢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是英國(guó)科學(xué)家普利斯特利所做的一 組實(shí)驗(yàn). 請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)解釋相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(1)甲裝置中小白鼠很快死去的原因是小白鼠不斷進(jìn)行_________________ 作用而導(dǎo)致玻璃罩內(nèi)缺氧。
(2)乙裝置中小白鼠能正;钪且?yàn)榫G色植物的______________ 作用,更新了玻璃罩內(nèi)的氣體。這種生理活動(dòng)的表達(dá)式是___________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)乙玻璃單內(nèi)壁有水珠,這主要來(lái)自綠色植物的_________________作用。
(4)從這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析,綠色植物的_______________ 作用對(duì)維持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用。因此,在護(hù)綠、低碳我們應(yīng)該大力進(jìn)行________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做 “光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn),用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn),并計(jì)算全班同學(xué)平均值的目的是
A.有利于觀察 B.減少誤差
C.使鼠婦能自由運(yùn)動(dòng) D.容易確定變量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人每時(shí)每刻都進(jìn)行呼吸作用。其根本原因在于( )
A. 生命活動(dòng)每時(shí)每刻都需要營(yíng)養(yǎng)
B. 生命活動(dòng)都需要能量作為動(dòng)力
C. 呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動(dòng)所必需的
D. 呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳是生命活動(dòng)所必需的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食品腐敗的主要原因是( )
A.細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖 B.水分的散失
C.防腐劑的過(guò)量使用 D.運(yùn)輸途中的擠壓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多細(xì)胞生物體有著井然有序的結(jié)構(gòu)層次。家鴿與油菜相比特有的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
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