【題目】圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請據(jù)圖回答:

(1)若由該食物網(wǎng)進(jìn)一步形成生態(tài)系統(tǒng),則圖中還缺少的生物成分__________,其作用是將動植物的遺體、遺物分解成___________。

(2)該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈可表示成__________________。

(3)從生活影響來看:鷹和蛇之間的關(guān)系是_______________________________。

(4)請寫出“螳螂捕蟬,黃雀在后”所描述的食物鏈__________________________

(5)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________,直接以植物為食的消費(fèi)者是__________

(6)如果大量地捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時期內(nèi)會__________,原因是它的食物將 _________ ,營養(yǎng)物質(zhì)儲存豐富,繁殖力會 _______________。

(7)從生物間的關(guān)系角度來看,蛇和鼠的關(guān)系屬于 _____ 關(guān)系。

(8)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 _________

【答案】分解者 水和二氧化碳 草→鼠→蛇→鷹 捕食和競爭 樹(植物)→蟬→螳螂→黃雀 兔和鼠 增多 增多 增強(qiáng) 捕食

【解析】

(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

(1)草是生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者,因此若由該食物網(wǎng)進(jìn)一步形成生態(tài)系統(tǒng),則圖中還缺少的生物成分分解者,其作用是將動植物的遺體、遺物分解成水和二氧化碳。分解者的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,共有5條。其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹。

(3)鷹捕食蛇,二者屬于捕食關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食,又屬于競爭關(guān)系。

(4)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句諺語描述的是生物間的捕食關(guān)系,具體為螳螂以蟬為食,黃雀以螳螂為食,但這里面只包含了動物,即消費(fèi)者.要想使之成為一條完整的食物鏈,應(yīng)從生產(chǎn)者開始,我們還知道蟬是以植物為食的,所以此食物鏈應(yīng)為:樹(植物)→蟬→螳螂→黃雀。

(5)綠色植物能夠進(jìn)行光合作用,是生產(chǎn)者;動物是消費(fèi)者。該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,直接以植物為食的消費(fèi)者是兔和鼠。

(6)狐、鷹都捕食兔、鼠,如果大量捕殺狐,那么鷹獲得食物將會增多,繁殖力會增強(qiáng),因此鷹的數(shù)量在一定時期內(nèi)會增多。

(7)蛇以鼠為食,蛇和鼠的關(guān)系屬于捕食關(guān)系。

(8)有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累,營養(yǎng)級別越高,有毒物質(zhì)含量越高。鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高,則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一朵花的主要結(jié)構(gòu)是__________________。傳粉是指_______從雄蕊花藥上落到雌蕊________的過程。受精完成后,________發(fā)育成果實(shí)。桃仁是由子房中的_________發(fā)育而成。一朵花的雌蕊的子房被害蟲吃掉了一半,這朵花能否還發(fā)育成果實(shí)?_______。

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【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答下列問題。

⑴人的有酒窩與無酒窩,在遺傳學(xué)中稱為______

⑵若3、4都有酒窩,他們所生兒子7無酒窩,則可判斷出_______是顯性性狀。

⑶若用E、e表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則孩子7(無酒窩)的基因組成為____________;若3和4這對夫婦再生一個孩子8,有酒窩的概率為________。

⑷若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的,這種性狀_______(選填“能”或“不能”)遺傳給9。原因是______________________

⑸7和9親緣關(guān)系(表兄妹)屬于__________,他們攜帶同一致病基因的可能性較大,請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因是_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)上圖要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和_________

(2)圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>____________。該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。

(3)圖中鷹和蛇除了存在捕食關(guān)系外,還存在_________關(guān)系。

(4)如果人們大量捕殺狐和蛇,在一定時間內(nèi)____________數(shù)量會增多,從而造成植被減少,進(jìn)一步會導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)。

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【題目】在人體的器官中,通常情況下,食物與氣體的共同通道是( )
A.咽
B.食管
C.鼻
D.喉

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【題目】將下列生物對應(yīng)的“生態(tài)地位和所屬保護(hù)區(qū)”及“主要特征”對應(yīng)的序號填在括號內(nèi)。(示例1:生物——生態(tài)地位或所屬保護(hù)區(qū);示例2:生物——生態(tài)地位或所屬保護(hù)區(qū)——主要特征)

①——____ ②—— A ——____

③——____ ④——____——____

⑤——____——____ ⑥——____

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【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)顯微鏡安放好后,接下來要進(jìn)行________,方法是轉(zhuǎn)動[③]________,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),從目鏡可以看到________的圓形視野。

(2)使用顯微鏡觀察玻片時,應(yīng)把玻片標(biāo)本放在________上,要用________壓住,標(biāo)本要正對通光孔的中央。然后下降鏡筒時,眼睛應(yīng)注意看________,使其下降到接近玻片。然后扭動________(填序號),使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。

(3)轉(zhuǎn)動時,鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是________(填名稱)。

(4)在觀察過程中,若要使顯微鏡視野中的物像從左上方移至中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向________方移動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是

AE可表示有莖葉分化 BF可表示有輸導(dǎo)組織

CP可表示分布在水中 DQ可表示用孢子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是與動物運(yùn)動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。請結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)動物的運(yùn)動形式多種多樣,動物依賴于一定的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動。例如:

①蝴蝶像靠[1]____飛行、依靠足爬行,有的昆蟲(如蝗蟲)還能依靠足____

②鯽魚依靠尾部掃軀干部的擺動產(chǎn)生動力,以及依靠[____]____的協(xié)調(diào)作用游泳;

③家鴿的前肢特化成了[____]____,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀緣等;

④人主要依靠____和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合,共同完成各種精細(xì)而靈活的動作。

(2)動物的運(yùn)動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。例如:

①多具發(fā)達(dá)的____,能為運(yùn)動提供動力:

②多具牢固的支持知附著的結(jié)構(gòu),如昆蟲體表的____、鳥類碩大的胸骨(即龍骨突)等;

③多具便于靈活運(yùn)動的分節(jié)和支點(diǎn),如昆蟲的足分節(jié)、人的四肢有許多[____]____。

(3)動物的運(yùn)動器官與生存環(huán)境形成了良好的適應(yīng)。例如:大多數(shù)魚類的鰭、蛙的蹼及,鳥類的翼、昆蟲的超都具有較大的____,這有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。

(4)動物通過運(yùn)動可以提高其適應(yīng)環(huán)境和生存的能力。運(yùn)動能擴(kuò)大動物的活動范圍,因而也就增大了其逃避敵害、爭奪____和棲息地、完成繁殖等的機(jī)會。

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