【題目】資料一:國家衛(wèi)生計生委網(wǎng)站消息,2016年3月全國共報告法定傳染病575400例,死亡1544人.其中,甲類傳染病中鼠疫、霍亂無發(fā)病、死亡報告.乙類傳染病中傳染性非典型肺炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感和白喉無發(fā)病、死亡報告,其余22種傳染病共報告發(fā)病331932例,死亡1522人.報告發(fā)病數(shù)居前5位的病種依次為病毒性肝炎、肺結核、梅毒、淋病以及細菌性和阿米巴性痢疾,占乙類傳染病報告病例總數(shù)的93%.

資料二:中東呼吸綜合征(簡稱MERS )是一種新型冠狀病毒導致的呼吸道傳染病.目前,在我國已發(fā)現(xiàn)首例病例,患者是從香港入境的韓國人,患病前他曾與患病的親屬接觸過.請回答下列有關問題:

資料三:2016年4月16日00時25分在日本九州島熊本縣發(fā)生7.3級地震,震源深度10千米.2016年4月10日,阿富汗興都庫什地區(qū)發(fā)生地震,震級為7.1級,地震造成2人死亡,數(shù)十人受傷.

資料四:廣東省近日新增3例H7N9禽流感病例,另有多人病愈出院.此外,香港和安徽省也分別增加一名.截止目前,黑龍江省暫時沒有發(fā)現(xiàn)此類病例.

(1)傳染病在人群中流行應同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、_____和易感人群.

(2)為防止該病在我國暴發(fā)流行,有關部門采取緊急措施,將該患者以及與他有過接觸的員進行強制隔離,這屬于預防傳染病措施中的_____

(3)在抗震救災過程中,需要掌握一些急救知識.有人有出血現(xiàn)象,血一點點滲出,據(jù)此可判斷是_____出血.

(4)H7N9禽流感疫情發(fā)生后,內(nèi)地出現(xiàn)搶購板藍根的現(xiàn)象.鐘南山院士提醒過多服用板藍根對人體有害.圖中顯示板藍根顆粒屬于_____

A.處方藥 B.非處方藥

(5)隨著科技的發(fā)展,可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因,注射到細菌或真菌細胞內(nèi)從而生產(chǎn)疫苗.這種疫苗的生產(chǎn)過程應用了_____技術.

A.克隆技術 B.轉(zhuǎn)基因技術.

【答案】 傳播途徑 控制傳染源 毛細血管 B B

【解析】(1)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群傳染源:能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等;易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。
(2)為防止該病在我國暴發(fā)流行,有關部門采取緊急措施,將該患者以及與他有過接觸的人員進行強制隔離,這屬于預防傳染病措施中的控制傳染源。
(3)毛細血管出血時,血液呈紅色,慢慢滲出,血量少,通常會自然止血;有人有出血現(xiàn)象,血一點點滲出,據(jù)此可判斷是毛細血管出血。
(4)非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC。由圖示中的藥品說明書上標注的“OTC”標志,可知其為非處方藥。
(5)將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導入基因的表達,引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術稱之為轉(zhuǎn)基因技術。因此,隨著科技的發(fā)展,可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因,注射到細菌或真菌細胞內(nèi)從而生產(chǎn)疫苗,這種疫苗的生產(chǎn)過程應用了轉(zhuǎn)基因技術。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是腎單位結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)血液從[___]___過濾到[___]___成為原尿.

(2)原尿經(jīng)過[___]______作用,形成尿液.

(3)與[3]內(nèi)液體相比,[6]內(nèi)液體不含________

(4)與原尿相比,尿中不含___,因為________

(5)圖中流動脈血的結構序號是____________

(6)腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明與大家一樣是七年級的學生,開始接觸生物學,對生物學充滿了興趣和熱情,喜歡這豐富多彩的生物世界,并想把這份快樂與家人一起分享,于是動手制作了一個“生命的世界”,如右圖,也請你欣賞,并回答下列問題:

(1)你認為圖可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)嗎?_________

(2)圖中的植物有:_______,動物:_________

(3)影響魚生存的因素有生物因素和____________合稱為生態(tài)因素;前者如_________,后者如 _________。圖中的蝸牛和魚是屬于_______ ;魚和水草是屬于_______關系(填“競爭、捕食、共生”)。

(4)如果是在池塘里,魚突然變多了,水草會__________,在生態(tài)系統(tǒng)不被破壞的前提下,一段時間后魚會__________。(填“增多”、“不變”或“減少”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關系示意圖,下列敘述不正確的是

A.此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)

B.草和鼠共有的結構層次是細胞組織器官系統(tǒng)

C.鷹和蛇之間既是捕食關系,又是競爭關系

D.該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前餐桌上流行的營養(yǎng)豐富的各種菌類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是

A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.非生物部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】國家“二孩”政策頒布以后,已生育一個男孩的夫婦想再生一個女孩的可能性是( )
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“京制牛黃解毒片”和“蒙牛純牛奶”包裝盒上所提供的部分信息資料,請聯(lián)系相關生物知識回答下列問題:

(1)“京制牛黃解毒片”是處方藥還是非處方藥?_____.某女性在懷孕期間能否服用該藥品?_____

(2)你父母在2008年6月18日,購買一箱有乙圖標識的蒙牛純牛奶,請問這箱牛奶是否過期?_____

(3)資料中用法用量中的“一日2次”是指每_____小時一次.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】耳分為_______、______、______三部分。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷蚯蚓“前端”的簡便方法是( 。

A. 體色較深的一端是前端 B. 靠近環(huán)帶的一端是前端

C. 長有剛毛的一端是前端 D. 較粗大的一端是前端

查看答案和解析>>

同步練習冊答案