這是對所學(xué)知識進(jìn)行整理的一種方法。要先列出能比較的項(xiàng)目,再比較它們的異同。下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別:
區(qū)別 光合作用 呼吸作用
部位 只在含有_______的細(xì)胞中進(jìn)行 在所有_____的細(xì)胞中都能進(jìn)行
條件 在______下才能進(jìn)行 _________都能進(jìn)行
物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變 吸收__________,放出_______;_____有機(jī)物,儲存_____。 呼吸______,放出_________;____有機(jī)物,_____能量

區(qū)別

光合作用

呼吸作用

部位

只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行

在所有的細(xì)胞中都能進(jìn)行

條件

下才能進(jìn)行

有無光都能進(jìn)行

物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變

吸收二氧化碳,放出氧氣合成有機(jī)物,儲存能量。

呼吸氧氣,放出二氧化碳;分解有機(jī)物,釋放能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

這是對所學(xué)知識進(jìn)行整理的一種方法.要先列出能比較的項(xiàng)目,再比較它們的異同.下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別:

區(qū)別 光合作用 呼吸作用
部位 只在含有
的細(xì)胞中進(jìn)行.
在所有的
細(xì)胞中都能進(jìn)行.
條件
下才能進(jìn)行
都能進(jìn)行
物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變 吸收
,放出氧氣,
有機(jī)物,儲存能量.
吸收
,放出二氧化碳,分解有機(jī)物,
能量.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年天津市河北區(qū)七年級(上)期末生物模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

這是對所學(xué)知識進(jìn)行整理的一種方法.要先列出能比較的項(xiàng)目,再比較它們的異同.下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別:

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省眉山市仁興中學(xué)七年級(上)期末生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

這是對所學(xué)知識進(jìn)行整理的一種方法.要先列出能比較的項(xiàng)目,再比較它們的異同.下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別:

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科目:初中生物 來源:2007年中考生物模擬試卷(16)(解析版) 題型:解答題

這是對所學(xué)知識進(jìn)行整理的一種方法.要先列出能比較的項(xiàng)目,再比較它們的異同.下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別:

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同步練習(xí)冊答案
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