遺傳的變異使得


  1. A.
    物種相對穩(wěn)定
  2. B.
    代代性狀穩(wěn)定
  3. C.
    優(yōu)良性狀穩(wěn)定遺傳
  4. D.
    后代出現(xiàn)優(yōu)良新品種
C
分析：沒有變異生物就不可能進(jìn)化和發(fā)展．沒有遺傳就沒有相對穩(wěn)定的生物界．
解答：生物體親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間總存在著或多或少的差異，這就是生物的變異現(xiàn)象．生物的變異有些是可遺傳的，有些是不可遺傳的．遺傳和變異是對立的統(tǒng)一體，遺傳使物種得以延續(xù)，變異則使物種不斷進(jìn)化．生物的遺傳特性，使生物界的物種能夠保持相對穩(wěn)定性．生物的變異特性，使生物個(gè)體能夠產(chǎn)生新的性狀，以致形成新的物種，有利于生物的進(jìn)化．因此遺傳的變異使得優(yōu)良性狀穩(wěn)定遺傳．
故選：C
點(diǎn)評：本題主要考查遺傳和變異的實(shí)質(zhì)，遺傳可使生物保持穩(wěn)定，變異可使生物不斷進(jìn)化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的是


  1. A.
    馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根
  2. B.
    玉米種子萌發(fā)出幼苗
  3. C.
    椒草的葉片長成新植株
  4. D.
    成一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

小麗中午在食堂吃飯，主食是米飯，她點(diǎn)的菜是鹵雞翅、紅燒肉和清燉排骨湯．
（1）這份午餐主要包括________、________和________等營養(yǎng)成分．
（2）這些食物中的營養(yǎng)物質(zhì)在消化系統(tǒng)主要的消化吸收部位是________．
（3）按照均衡營養(yǎng)的要求，小麗這份午餐應(yīng)該增加________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

我們的食物中比例最大的是米飯、面食等．這些食物中含有的主要供能物質(zhì)是


  1. A.
    糖類
  2. B.
    蛋白質(zhì)
  3. C.
    脂肪
  4. D.
    維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程，分析圖解并回答問題．
（1）甲圖表示的是________，乙圖表示的是________，它們是通過________作用而實(shí)現(xiàn)的．
（2）當(dāng)血液從D→F時(shí)，血液中氧氣的含量________，二氧化碳的含量________．
（3）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

以下是某科學(xué)家做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，方法、步驟如下：
（1）分別從銀邊翠、銀邊天竺葵、彩葉草上摘取一片葉，放到盛有酒精的小燒杯里，將小燒杯置于大燒杯中水浴加熱．
（2）待葉片呈黃白色時(shí)，取出葉片，用清水漂洗后放到培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液．
（3）用清水漂洗把葉片上的碘液沖掉，觀察葉片的綠色部分和白色部分，實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果見下面的表格記錄：
植物/結(jié)果用碘液檢驗(yàn)葉片
綠色部分白色部分
銀邊翠變藍(lán)不變色
銀邊天竺葵變藍(lán)不變色
彩葉草變藍(lán)不變色
（提示：銀邊翠、銀邊天竺葵、彩葉草的綠色部分含有葉綠素，而白色部分則不含．）
請回答：
（1）這一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是________；
（2）探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證實(shí)，銀邊翠等植物葉片的綠色部分在光下合成________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

青霉素是從霉菌上提取的一種高效、低毒、臨床應(yīng)用廣泛的重要抗生素．你知道它是如何被發(fā)現(xiàn)和生產(chǎn)的嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

分析下表，找出鳥類瀕�；蚴芡{的主要原因是
原因偷獵棲息地喪失外來物種其他原因
鳥類20%60%12%8%


  1. A.
    偷獵
  2. B.
    棲息地喪失
  3. C.
    外來物種
  4. D.
    其他原因

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

號稱“沙漠之舟”的哺乳動物是________．

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同步練習(xí)冊答案