【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是(  )

A. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

C. 植物體→組織→器官→細(xì)胞

D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

【答案】A

【解析】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體?梢(jiàn)綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞組織器官植物體。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胃壁中有________,其分泌的胃液中含有鹽酸和________,可初步消化________。胃液又稱(chēng)________。

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【題目】園林工人移栽樹(shù)木時(shí),將幾根塑料管埋入根部附近的土壤中。這主要是促進(jìn)根的( 。

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【題目】下列現(xiàn)象能反映出光照這種非生物因素對(duì)生物有重要影響的一項(xiàng)是( 。

A. 干早使農(nóng)作物減產(chǎn) B. 春江水暖鴨先知

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A. 10×40× B. 5×10× C. 15×10× D. 20×35×

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【題目】把萌發(fā)的種子放在瓶子里一段時(shí)間,收集瓶子里的氣體,發(fā)現(xiàn)能使燃燒的蠟燭熄滅,這是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 呼吸作用消耗了氧氣,釋放出二氧化碳

B. 呼吸作用消耗了二氧化碳,釋放出氧氣

C. 光合作用消耗了氧氣,釋放出二氧化碳

D. 光合作用消耗了二氧化碳,釋放出氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物不會(huì)滅絕,原因是生物具有( )特性

A. 遺傳 B. 繁殖 C. 生長(zhǎng) D. 適應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】唐朝詩(shī)人白居易在《錢(qián)塘湖春行》中描寫(xiě)到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家春燕啄春泥”,這句詩(shī)反映了鳥(niǎo)的( )

A. 筑巢行為 B. 求偶行為 C. 育雛行為 D. 繁殖行為

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