【題目】菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括

A．果皮、種皮和胚 B．果皮和胚

C．種皮和胚 D．果皮、胚乳和胚

【答案】C

【解析】

試題分析：菜豆種子包括種皮和胚，種皮質(zhì)地堅硬，具有保護作用，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，子葉是其儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小英很喜歡吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和銀杏，她想要這些植物的種子帶回自己家去種。她不可能得到哪種植物的種子？

A．板栗 B．玉米 C．蕨菜 D．銀杏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體具有體節(jié)并且分部的動物是（ ）

A．扁形動物 B．線形動物 C．節(jié)肢動物 D．爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的性染色體存在于（ ）

A．只存在體細(xì)胞中 B．只存在卵細(xì)胞中

C．只存在精子中 D．存在于以上三種細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著_______。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時_______的個體容易獲得食物而生存下來。

（3）圖③說明_______的個體能生存下來，并繁殖后代，_____的個體被淘汰掉。食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了______作用。

（4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于_______改變而引起的。

（5）自然界中的生物，通過激烈的______，____生存下來，_____被淘汰掉，這就是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)，大人們在種植黃瓜、豆角等蔬菜時,往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長,這樣做的好處是

A．防止植物果實受到地面小動物的損害

B．可以保證植物體的果實外形美觀、潔凈

C．利于植物充分接受光照進行光合作用

D．利于實施澆水、施肥、采摘等管理活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列藻類植物中，屬于單細(xì)胞的是：（ ）

A．紫菜 B．海帶 C．水綿 D．衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是中國環(huán)境保護徽。它象征地球，說明地球只有一個，這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境，人們要共同保護它。上端圖案綠色橄攬枝，既代表和平、安寧，又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色在召喚，人們應(yīng)當(dāng)知道：綠色的消失，就會使生態(tài)失去平衡，就是對人類存在的嚴(yán)重威脅。圖形的藍(lán)色塊，代表藍(lán)天與碧水，泛指大氣與水體，太陽代表宇宙空間，山與水借用中國象形文字并使之圖案化，從形象上增強中國特色。說明我們環(huán)境保護工作者的任務(wù)，就是要通過對污染的監(jiān)督與治理，使天長藍(lán)、水長清、山長綠，讓人們水遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境中圖案本色采用明快，潔白的顏色，代表潔凈，無污染的大氣。下端ZHB為Zhong Guo Huan Bao（中國環(huán)保）的縮寫，標(biāo)明這是環(huán)境保護徽。

（1）圍繞保護環(huán)境這個主題，設(shè)計兩個有創(chuàng)意的宣傳口號。

___________

（2）人類的活動對全球環(huán)境（動物生存環(huán)境）的不良影響，以及環(huán)境惡化對人類（包括動物）生活的不良影響，已經(jīng)引起有關(guān)專家的關(guān)注。人類在近10年中已經(jīng)得到了沉重的教訓(xùn)。如果肆意破壞環(huán)境，污染環(huán)境，將會加倍代價。保護環(huán)境，必須從今做起，從我做起。你知道人類的哪些行為破壞環(huán)境？哪些行為污染環(huán)境？清各舉2~3例。

______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于細(xì)菌特點的是:（ ）

A．有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu) B．為單細(xì)胞生物

C．有些細(xì)菌具有莢膜 D．細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案