Question

【題目】小明和生物科技小組的同學(xué)們到某生態(tài)園參加研學(xué)實踐活動，他們發(fā)現(xiàn)南瓜園里許多蜜蜂在盛開的花叢中飛舞。請回答下列問題：

(1)南瓜植株上既有雄花，又有雌花（如圖一）。小明認(rèn)為a是雌花，a下部有膨大結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)是_____(填結(jié)構(gòu)名稱），受精完成后，其發(fā)育成南瓜果實。

(2)農(nóng)民為提高南瓜的結(jié)果率，在南瓜園放養(yǎng)蜜蜂的主要目的是_____。

(3)小明對蜜蜂在花間飛舞產(chǎn)生了疑問:吸引蜜蜂飛向花朵與什么因素有關(guān)呢？

①小明作出的假設(shè)是:吸引蜜蜂飛向花朵于花的顏色有關(guān)。

②制定計劃：

Ⅰ實驗思路:用大小、數(shù)量相同，顏色不同的A、B兩種紙花分別掛在不同樹枝上，把蜂箱放置一定位置。記錄在單位時間內(nèi)飛向A、B兩種紙花上的蜜蜂數(shù)量。

Ⅱ評價方案：圖二是小明設(shè)計的A、B兩種紙花掛在不同樹枝上的甲、乙兩種方案的示意圖。小組同學(xué)認(rèn)為：乙方案中的變量是唯一的，能保證實驗結(jié)果的可靠性；甲方案中除了花的顏色不同外，還有_____不同，可能會影響實驗結(jié)果的可靠性。

③針對小明的疑問，請再作出一個假設(shè):吸引蜜蜂飛向花朵與花的_____有關(guān)。

Answer 1

【答案】子房 幫助南瓜傳粉 方位 方位

【解析】

科學(xué)探究就是人們在研究各類科學(xué)特別是自然科學(xué)問題時所采取的方法。

（1）a下部有膨大結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)是子房（填結(jié)構(gòu)名稱），子房內(nèi)含胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞。受精完成后，其發(fā)育成南瓜果實。

（2）綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精。農(nóng)民為提高南瓜的結(jié)果率，在南瓜園放養(yǎng)蜜蜂的主要目的是幫助南瓜傳粉。

（3）②在制定探究實驗方案時，一般只設(shè)一個變量因素。小明作出的假設(shè)是吸引蜜蜂飛向花朵于花的顏色有關(guān)。甲方案中除了花的顏色不同外，還有方位不同，可能會影響實驗結(jié)果的可靠性。

③在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。針對小明的疑問，再作出一個假設(shè)為吸引蜜蜂飛向花朵與花的方位有關(guān)。