【題目】下列各項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是：（ ）

A．一個(gè)池塘 B．一塊麥田

C．一條河中所有的生物 D．一片森林

【答案】C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成，其范圍有大有�。阂粋�(gè)池塘、一塊稻田、一片森林等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．最大的生態(tài)系統(tǒng)就是生物圈（地球上所有生物與其生存環(huán)境）．選項(xiàng)A．B．D中既有生物部分，又有非生物部分，都能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．選項(xiàng)C“一條河中所有的生物”僅僅是生物部分，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分，所以其不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試把幾個(gè)木箱堆堆疊起來(lái)，然后爬上木箱摘香蕉．試分析此現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）黑猩猩的這種行為屬于行為．
（2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和而獲得．
（3）不同于黑猩猩的這種行為，動(dòng)物還有一類(lèi)生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)決定的行為稱(chēng)為行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你在“打呵欠”時(shí)，會(huì)聽(tīng)不清或聽(tīng)不到別人對(duì)你說(shuō)的話，主要原因是“打呵欠”影響了

A．聽(tīng)小骨的振動(dòng) B．鼓膜的振動(dòng)

C．聽(tīng)覺(jué)感受器對(duì)刺激的接受 D．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這兩句詩(shī)體現(xiàn)了野生生物資源的：（ ）

A．研究?jī)r(jià)值 B．藥用價(jià)值 C．美學(xué)價(jià)值 D．生態(tài)功能價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收的主要場(chǎng)所是

A．心臟 B．胃 C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥和青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是( )

A.卵細(xì)胞的成熟 B.精子的成熟

C.受精卵 D.種子或剛孵出的小蝌蚪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義是

A. 有利于進(jìn)化和爭(zhēng)得配偶 B. 有利于個(gè)體生存和種族繁衍

C. 有利于冬眠和渡過(guò)寒冬 D. 有利于尋找食物和依賴(lài)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是（ ）

A．5X、10X B．10X、40X

C．15X、10X D．20X、35X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田中的水稻來(lái)說(shuō)，它的生存環(huán)境指的是（ ）

A．稻田里的雜草等植物 B．稻田的害蟲(chóng)、蛙等動(dòng)物

C．陽(yáng)光、空氣、水分等非生物因素 D．A、B、C的總和

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同步練習(xí)冊(cè)答案