【題目】下面是與綠色植物的三大生理活動(dòng)﹣﹣光合作用、呼吸作用、蒸騰作用有關(guān)實(shí)驗(yàn),根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真分析所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答下列問(wèn)題:

1)以上五個(gè)裝置中__________裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳.

2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生__________,此裝置必須放在__________的條件下.

3__________裝置可用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________,若將該裝置改用綠色植物來(lái)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,必需將其放在__________環(huán)境中.

4)丁裝置能否用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用?__________.應(yīng)該怎樣改進(jìn)?__________

5)戊裝置中,萌發(fā)的種子使燃燒的蠟燭熄滅,與其對(duì)照煮熟的種子使蠟燭繼續(xù)燃燒,得出的結(jié)論是__________

【答案】1)甲;(2)氧氣;光照;不需要,因?yàn)橹挥醒鯕庥兄嫉奶匦裕唬?/span>3)丙;澄清的石灰水變渾濁;無(wú)光;(4)不能;袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下,土壤之上;(5)種子萌發(fā)消耗氧氣

【解析】

試題分析:1)甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收,光合作用的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理、對(duì)照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀(guān)察幾個(gè)步驟,觀(guān)察 現(xiàn)象,得出結(jié)論,在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒(méi)有變色,仍是黃白色,而無(wú)氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍(lán)色,說(shuō)明二氧化碳是光合作用必需的原料;(2)乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣,取一些金魚(yú)藻,放在盛有清水的大燒杯中,在金魚(yú)藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿(mǎn)清水的玻璃管,將上述裝置移至陽(yáng)光下照射,并觀(guān)察現(xiàn)象,待氣體充滿(mǎn)試管的1/2時(shí),取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi),觀(guān)察現(xiàn)象,管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來(lái),原因是氧氣能助燃,能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒,表明產(chǎn)生的氣體是氧氣,不需要設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),因?yàn)橹挥醒鯕庥兄嫉奶匦裕唬?/span>3)丙裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn).種子萌發(fā)時(shí),有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),若驗(yàn)證植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾;(4)丁裝置塑料袋內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生,可以用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下,土壤之上,否則土壤中的水分蒸發(fā)進(jìn)入袋內(nèi),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;(5)蠟燭的燃燒需要氧氣,萌發(fā)的種子通過(guò)呼吸作用將瓶?jī)?nèi)的氧氣利用了,并釋放出大量的二氧化碳,因此將燃燒的蠟燭放入盛有萌發(fā)種子的瓶子里,蠟燭會(huì)熄滅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在傳染病流行的基本環(huán)節(jié)中,屬于傳染源的是

A. 患有狂犬病的狗 B. 已患過(guò)天花的健康兒童

C. 痢疾病人排出的糞便 D. 結(jié)膜炎患者用過(guò)的毛巾

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期以精米為主食而又少吃水果、蔬菜的人,口腔容易潰瘍俗稱(chēng)爛嘴,是因缺乏

A蛋白質(zhì) B脂肪 C無(wú)機(jī)鹽 D維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié),在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是

A. 骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的

B. 與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)的

C. ②內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦

D. ③和⑤共同圍成②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟牧舜罅康乃帧?______

A.正確 B.錯(cuò)誤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解,同時(shí)釋放出能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是( )

A細(xì)胞膜 B細(xì)胞核 C線(xiàn)粒體 D葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一帶一路戰(zhàn)略揭開(kāi)了歐亞國(guó)家發(fā)展的新篇章。我國(guó)作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上古老的國(guó)家,養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連,也促進(jìn)了中外文化的交流。下圖表示家蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)家蠶是一種作繭自縛的昆蟲(chóng),其發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了 (用序號(hào)和箭頭表示)四個(gè)時(shí)期,屬于 發(fā)育。

(2)家蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 。

(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是 性狀,如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 。若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。

(4)我國(guó)的桑蠶養(yǎng)育專(zhuān)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。吐綠色熒光蠶絲這種性狀能夠遺傳嗎?說(shuō)出你的理由

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在做“觀(guān)察心臟的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),用手捏心臟四個(gè)腔的壁,其中心壁最厚的是(  )

A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄西紅柿)的果皮、果肉和其中的筋絡(luò)分別屬于下列組織中的

輸導(dǎo)組織 分生組織 營(yíng)養(yǎng)組織 保護(hù)組織

A④②① B④①② C④③① D④①③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案