【題目】兩棲動物分布范圍較小、種類較少的原因可能是（ ）

A. 生殖必須在水中進(jìn)行 B. 幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行

C. 幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能在陸地生活 D. 以上答案全對

【答案】D

【解析】兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，青蛙、蟾蜍是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精，受精卵在水里發(fā)育，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸。實踐證明，氣候溫暖潮濕，水域密布，兩棲類繁盛；后來氣候干燥，水域減少，而兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中，因此只有在有水的環(huán)境中兩棲類動物才能適者生存。在沒有水比較干燥的陸生環(huán)境中，不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰。因此，環(huán)境的變遷對兩棲動物的生殖和發(fā)育影響很大，可見ABC的說法都正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于真菌菌落特征的是（　�。�

①菌落較大

②霉菌的菌落有的呈絮狀、絨毛狀和蜘蛛網(wǎng)狀

③有的霉菌菌落呈現(xiàn)一定的顏色

④菌落較小

⑤表面光滑粘稠

A. ①②⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】企鵝能生活在南極，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是

A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境 C.環(huán)境能影響生物 D.環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下顯微鏡實驗回答問題

（1）在對光過程中，轉(zhuǎn)動[_]_，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。

（2）在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央，則玻片標(biāo)本應(yīng)向_____方移動。甲同學(xué)在顯微鏡的視野中看到了字母“b”，則載物臺上所放的透明紙上寫的字母是_。

（3）甲同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，顯微鏡目鏡為10×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是_。

（4）乙同學(xué)在觀察人口腔上皮細(xì)胞實驗中，制作臨時裝片時，應(yīng)在載玻片中央滴一滴_____，以保持人體細(xì)胞的形態(tài)。

（5）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[__]__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在地球上的水循環(huán)過程中，綠色植物所起的作用是：（ ）

A、加快水循環(huán)的進(jìn)行速度 B、增加空氣的氧氣含量

C、吸收地球上過多的水分 D、使大氣中的氧氣含量保持不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的自身條件是（　�。�

A. 適宜的溫度 B. 一定的水分 C. 度過休眠期 D. 充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，應(yīng)按以下步驟進(jìn)行 （ ）

①取鏡 ②觀察 ③安放 ④對光

A. ①③④② B. ①④②③

C. ①②④③ D. ①④③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物課上，我們學(xué)過許多概念。不同的概念間常有直接的或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖。請根據(jù)所學(xué)知識，完善下列概念圖并回答問題。

①______②______③______④______⑤_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們使用綠膿桿菌噬菌體，能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是一種

A. 細(xì)菌 B. 抗生素 C. 動物病毒 D. 細(xì)菌病毒

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同步練習(xí)冊答案