下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的說法不正確的是
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A．動物對生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)起促進作用
B．光合作用和呼吸作用在物質(zhì)循環(huán)中起促進作用
C．生產(chǎn)者、分解者也參與物質(zhì)循環(huán)
D．物質(zhì)循環(huán)只在同種生物之間進行
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：期末題 題型：讀圖填空題

圖反映了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中①的作用是制造__________，因此，①被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的__________。
（2）圖中消費者是標(biāo)號[   ]和標(biāo)號[   ]所示生物。請寫出圖中的一條食物鏈：______________________。
（3）如果植物被噴過農(nóng)藥，則植物、蟲、鳥三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_______。
（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了圖中生物和陽光外，還有_____________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

冬春兩季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)．呼吸道傳染病是指由病毒、細菌、支原體等致病微生物通過呼吸道傳播、感染的疾�。鶕�(jù)致病微生物侵犯的部位不同可以表現(xiàn)為鼻炎、咽炎、喉炎、氣管炎、支氣管炎和肺炎等．常見的呼吸道傳染病有流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎（簡稱流腦）、流行性腮腺炎、麻疹、風(fēng)疹、水痘等．傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和甲型H1N1流感都是新發(fā)呼吸道傳染�。@種傳染病主要通過飛沫以及日常生活中接觸患者呼吸道分泌物傳播．
根據(jù)以上資料請回答：
（1）甲流可以通過什么方式傳播？______
（2）某人因得了某種呼吸道傳染病而造成呼吸衰竭，是因為致病微生物侵染到了呼吸的主要器官，此器官是______．
（3）請寫出致病微生物最終到達這個器官所經(jīng)歷的“旅程”：______鼻一______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）既是空氣的通道，又是食物的通道的結(jié)構(gòu)是[______]______．
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是______．
（3）我們平常所說的“痰”是在[______]______中形成的．
（4）用鼻呼吸比用口呼吸更衛(wèi)生，是因為鼻腔可以使吸入的氣體______、______、______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：專項題 題型：讀圖填空題

根據(jù)下圖，回答下列有關(guān)的問題：
(1)圖中的各種生物構(gòu)成一個____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道有____________條。
(3)作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，還必須有的一種成分是_____________。

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科目：初中生物 來源：期末題 題型：多選題

閱讀以下材料，回答下列問題。下圖所示是某地農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的生態(tài)系統(tǒng)成分簡圖（雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化，因此，可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來看，這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)）。請分析下圖，并按題目序號選擇合適的選項。
(1)構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是
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A．豬、消費者  
B．蠅（蛆）、分解者    
C．人、管理者    
D．農(nóng)作物、生產(chǎn)者
(2)建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是  
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A．提高雞的產(chǎn)蛋量  
B．提高農(nóng)作物對于光能的利用效率  
C．充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量，并減少環(huán)境污染  
D．增加整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量，并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié)
(3)通過微生物的作用，豬糞等物質(zhì)可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì)，為農(nóng)作物所利用。這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機物的方式依次為  
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A．消費者、呼吸作用    
B．分解者、分解作用  
C．生產(chǎn)者、光合作用    
D．非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用
(4)為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響，使農(nóng)作物高產(chǎn)，人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲。殘留的農(nóng)藥通常會通過____在人體中富集。  
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A．水    
B．空氣和土壤    
C．食物鏈    
D．皮膚接觸

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：判斷題

生物圈這個最大的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部不斷進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動。
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科目：初中生物 來源：0128 期中題 題型：單選題

動物體內(nèi)的能量來自

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A．陽光
B．電能
C．水
D．食物

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

“一山不能有二虎”這一諺語用生態(tài)的觀點可以理解為
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A．虎所需的生存空間大
B．虎性情孤獨，不群居
C．身體強狀的虎以身體弱小的虎為食
D．營養(yǎng)級越高的生物，得到的能量越小，個體的數(shù)量也越少

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同步練習(xí)冊答案