【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。下列各項(xiàng)中，有利于組織細(xì)胞獲得氧氣的是

A.小腸內(nèi)表面具有許多皺襞和絨毛 B.毛細(xì)血管壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成

C.動(dòng)脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜 D.腎小球由許多毛細(xì)血管纏繞而成

【答案】B

【解析】A、小腸內(nèi)具有皺襞和絨毛，有利于其吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，A不符合題意；B、毛細(xì)血管壁只有一層扁平的上皮細(xì)胞組成，有利于氧氣穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織細(xì)胞，B符合題意；C、動(dòng)脈血管內(nèi)沒(méi)有瓣膜，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、腎小球由許多毛細(xì)血管纏繞而成，有利于進(jìn)行過(guò)濾作用，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是人體感染人類免疫缺陷病毒（HIV）所導(dǎo)致的傳染病，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.HIV主要攻擊和殺傷人體免疫細(xì)胞

B.艾滋病可通過(guò)血液、精液、乳汁等途徑傳播

C.艾滋病病人屬于病原體

D.HIV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異的說(shuō)法中正確的是

A. 變異為生物進(jìn)化提供了原始材料 B. 生物的變異都對(duì)生物的生存有利

C. 生物的變異都對(duì)生物的生存不利 D. 生物的變異都能遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程的敘述正確的是( )

A、魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類→哺乳類

B、魚(yú)類→兩棲類→哺乳類

C、魚(yú)類 →兩棲類→爬行類→哺乳類→鳥(niǎo)類

D、魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成有酸味的泡菜的細(xì)菌是（ ）

A．酵母菌 B．霉菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是

A. 解剖證據(jù) B. 科學(xué)的推測(cè)

C. 化石證據(jù) D. 胚胎發(fā)育上的證據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的過(guò)程C進(jìn)行時(shí)所需要的水是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[] 中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)的。
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[]進(jìn)或出植物體的。根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是。
（3）圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過(guò)程[] 。
（4）圖3中的生理過(guò)程[①]相當(dāng)于圖1中的過(guò)程[] ， 該過(guò)程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量。
（5）請(qǐng)你想一想，在圖3中，屬于生產(chǎn)者的是 ， 乙和丁之間是關(guān)系。
（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是。
（7）植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過(guò)程[]的效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)累的滿臉通紅、大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚具有（ ）

A、感受刺激和排泄的功能

B、降低體溫和保護(hù)的功能

C、調(diào)節(jié)體溫和排泄的功能

D、感受刺激和保護(hù)的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“被子植物的生活史圖”回答下列問(wèn)題：

（1）圖中植物依靠昆蟲(chóng)完成傳粉．花粉為植物的受精過(guò)程提供了 ．
（2）受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，該過(guò)程在 中進(jìn)行．受精卵發(fā)育成 ． 受精后，胚珠發(fā)育成植物的 ． 植物的這種生殖方式屬于生殖．
（3）被子植物的顯著特征是外有果皮包被．果皮由發(fā)育而成．
（4）圖中的昆蟲(chóng)如果是蜜蜂，其個(gè)體發(fā)育方式為變態(tài)；與蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程相比，不同之處在于個(gè)體發(fā)育過(guò)程中有時(shí)期．

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