【題目】下列哪種植物有輸導(dǎo)組織的是( )

A. 紫菜 B. 地錢 C. 石莼 D. 滿江紅

【答案】D

【解析】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,海帶等都屬于藻類植物;苔蘚植物沒有真正的根,因此無法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮小,地錢,蕨類植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,因此蕨類植物一般長的比較高大蕨類植物也有機(jī)械組織,能支撐地上部分,滿江紅屬于蕨類植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動(dòng)物不能完全在陸地生活,主要原因是

A. 兩棲動(dòng)物的肺發(fā)育不完善 B. 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水

C. 兩棲動(dòng)物的體溫不恒定 D. 兩棲動(dòng)物的心臟發(fā)育不夠完善

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能之一,制作裝片是顯微觀察的重要手段。甲圖是“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的操作步驟,乙圖是顯微鏡,丙圖是繪制的細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是_____ (填字母),步驟B中滴加的液體是_____。

(2)利用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí),首先要進(jìn)行對(duì)光,對(duì)光時(shí)首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使_____物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,再用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,然后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到明亮的圓形視野。

(3)圖丙中_____為人體口腔上皮細(xì)胞模式圖(填字母),判斷依據(jù)是與綠色植物細(xì)胞相比少了哪些結(jié)構(gòu)? _____ (填文字)。

(4)同學(xué)們通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn).細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是圖丙中的[ ]______

(5)AB細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察鳥卵結(jié)構(gòu)圖,回答下列小題

1為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的結(jié)構(gòu)是 ( 。

A. B. C. D.

2堅(jiān)硬,起保護(hù)作用,并能減少水分散失的結(jié)構(gòu)是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖分析不正確的是

A. 若是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中缺少非生物部分和分解者

B. 圖中有4條食物鏈

C. 圖中蛇和鷹只有捕食關(guān)系

D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生物部分和非生物部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】假如一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子,由兒子直接傳給孫子那么這個(gè)形狀的基因最可能的位置是( )

A. 位于常染色體上 B. 位于Y染色體上

C. 位于X染色體上 D. 位于性染色體上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】王大爺?shù)结t(yī)院做尿常規(guī)檢查時(shí),在尿液中發(fā)現(xiàn)了紅細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)。醫(yī)生初步判定發(fā)生病變的部位可能是 ( )

A. 腎小球 B. 腎小管 C. 腎小囊 D. 膀胱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)以種植水稻為主的大型農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,存在如圖食物網(wǎng)所示的食物關(guān)系,下列分析正確的是( )

A. 小鳥與蜘蛛之間只有捕食關(guān)系

B. 圖中要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者

C. 圖中蛇獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)撬尽锸蟆?/span>

D. 圖中所有田鼠和昆蟲儲(chǔ)存能量之和大于水稻儲(chǔ)存的能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能飛的動(dòng)物一定是鳥類。___

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同步練習(xí)冊(cè)答案