【題目】.夏天的周末，11班同學(xué)商量著去采蘑菇，你覺得他們在什么地方找不到蘑菇（　　）

A. 向陽的上坡上 B. 腐爛的樹樁上

C. 雨后或潮濕的草地上 D. 樹林的地表

【答案】A

【解析】試題分析：蘑菇屬于真菌，其細(xì)胞中無葉綠體，因此不能進(jìn)行光合作用，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．同時(shí)蘑菇的生長于繁殖還需要一定的水分和適宜的溫度．因此在夏季或秋季的清晨或雨后，在潮濕的樹干或草地上容易采到蘑菇，而向陽的上坡上，水分和有機(jī)物都不充足，不會(huì)生長蘑菇．

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在花的果實(shí)中大多數(shù)存在（）組織

A. 機(jī)械 B. 保護(hù) C. 營養(yǎng) D. 疏導(dǎo)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單細(xì)胞生物一般只有_______個(gè)細(xì)胞體，它們喜歡生活在_________或_________，有些還會(huì)________其他生物上，如__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的許多活動(dòng)會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，而生態(tài)環(huán)境的惡化反過來會(huì)嚴(yán)重影響人類的生存與發(fā)展。下列環(huán)境問題中，與人類大量使用含氟利昂的冰箱和空調(diào)等有關(guān)的是

A. 臭氧層破壞 B. 酸雨 C. 溫室效應(yīng) D. 沙塵暴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的問題：

（1）探究花生仁和核桃仁哪個(gè)所含的能量多。改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置（易拉罐罩著錐形瓶）如圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面的問題：

①該實(shí)驗(yàn)裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是______。

②等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后，A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請(qǐng)說出實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因______、______（準(zhǔn)確說出2點(diǎn)即可）。

（2）下列圖示中，圖甲為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理；圖乙是用顯微鏡觀察時(shí)，看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答下列問題：

①圖甲中用棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部，并時(shí)常往棉絮上滴加清水，其目的是______。

②通常情況下，我們應(yīng)使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)。

③圖乙中，血管a 與血管c的主要區(qū)別是______；血管b是毛細(xì)血管，判斷的主要依據(jù)是______。

④若要把視野右下方的血管c移到正中央，則培養(yǎng)皿應(yīng)向______移動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌沒有葉綠體，營養(yǎng)方式只能是異養(yǎng)． ______ ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于人體呼吸系統(tǒng)組成的是

①口腔 ②鼻腔 ③食道 ④氣管 ⑤肺

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)( )

A. 小腸長約5-6米 B. 腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛

C. 小腸絨毛中有毛細(xì)血管 D. 小腸壁內(nèi)有腸腺，可以分泌腸液

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同步練習(xí)冊答案