【題目】下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的？ （ ）

A. 植物 B. 細(xì)菌 C. 動(dòng)物 D. 病毒

【答案】D

【解析】試題分析：細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。大多數(shù)的生物都屬于多細(xì)胞生物，但并不是所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，如病毒，就沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，身體結(jié)構(gòu)就是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1） 圖是兔的牙齒,判斷的理由是:兔的牙齒有[ ] 和[ ] 的分化,沒(méi)有 ,這是與吃植物性食物相適應(yīng)的。

（2） 圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[ ] 尖銳鋒利,適于 ,這是與 的生活習(xí)性相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)家兔身體結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．動(dòng)物體→細(xì)胞→組織→器官

B．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

C．組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在越來(lái)越多的同學(xué)因?yàn)樽x書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)不正確導(dǎo)致形成近視眼，下列與近視的形成原因亦或預(yù)防無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 晶狀體曲度過(guò)小 B. 眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)

C. 物象落在視網(wǎng)膜前方 D. 不要在強(qiáng)光下看書(shū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于顯微鏡的使用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）說(shuō)出右圖顯微鏡各主要結(jié)構(gòu)的名稱[5] [14]

（2）調(diào)換物鏡應(yīng)該使用[6]

（3）圖中顯微鏡目鏡為4×，物鏡為40×，那么所觀察到得物象被放大了 倍。

（4）在觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)物象很模糊，你認(rèn)為該選擇調(diào)節(jié) 使物象更清晰！

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖總結(jié)家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)：

（1）從外形上看：身體呈_________型，可有效減小空氣阻力。

（2）從骨骼看：骨很薄，長(zhǎng)骨_________。

（3）從肌肉看：_________最發(fā)達(dá)，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

（4）從消化看：食量大，消化能力強(qiáng)，提供大量_________以供飛行之用；直腸_________，糞便及時(shí)排出體外。

（5）從呼吸看，有獨(dú)特的_________呼吸，提高氣體的交換效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖有六粒完好而飽滿的種子，所處條件各不同，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）最先萌發(fā)的種子是 號(hào)；提高溫度的即可萌發(fā)的種子是 號(hào)；供給水分即能萌發(fā)的是 號(hào)；供給空氣即能萌發(fā)的是 號(hào)。

（2）甲與乙對(duì)照的條件是 。

（3）在甲乙兩裝置中有多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，如 （舉出任意兩組）。

（4）可以看出：種子的萌發(fā)必須要有 、 、 等外界條件。

種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件 、 、 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）下列表中的4個(gè)組的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為構(gòu)成對(duì)照組的分別是_______；實(shí)驗(yàn)變量包括______。

（2）乙、丙能否形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并說(shuō)出理由_______________________________。

（3）甲組實(shí)驗(yàn)不變藍(lán)的原因是___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于______過(guò)程（填名稱）

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中, 兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在__________的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫___________。

（3）生物遺體通過(guò)圖中 [ ]____________分解成__________（一種氣體）、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案