【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

【答案】B

【解析】試題分析：①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；②試管中清水對(duì)淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；③號(hào)試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍(lán)。所以滴加碘液后，①號(hào)試管不變藍(lán)色、②③變藍(lán)色，而不是“①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色”，A錯(cuò)誤；①與②對(duì)照，唯一的變量是唾液，因此可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，B正確；①與②對(duì)照，唯一的變量是唾液；①與③對(duì)照，唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，而不是“本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論”，C錯(cuò)誤；②與③有兩個(gè)變量唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌，因此②③不能形成對(duì)照，而不是“②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用”，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】制作所有的臨時(shí)玻片標(biāo)本都是先在載玻片上滴一滴清水。（ ）

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【題目】青少年如長(zhǎng)期不注意坐立行的正確姿勢(shì)，骨骼會(huì)發(fā)生變形，原因是：

A．骨內(nèi)無機(jī)物含量多 B．骨太短

C．骨內(nèi)有機(jī)物的含量超過三分之一 D．骨太長(zhǎng)

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（1）A表示的是人體呼吸過程中的 過程，在這一過程中人體將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外．1分

（2）在B表示的生理活動(dòng)中，人體的膈肌處于 狀態(tài)，使得胸腔的容積 （增大或減小）

（3）C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與D狀態(tài)相比，C狀態(tài)的呼吸頻率比較 （快或慢），說明此時(shí)人體處于 狀態(tài)（安靜或運(yùn)動(dòng)）．

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【題目】下列疾病與其對(duì)應(yīng)的原因不正確的是（ ）

A．腳氣病﹣﹣缺乏維生素A

B．糖尿病﹣﹣胰島素分泌不足

C．侏儒病﹣﹣幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足

D．先天性愚型﹣﹣體細(xì)胞內(nèi)多了一條染色體

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【題目】下列動(dòng)物的行為不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是（ ）

A．雌蠶蛾釋放性外激素 B．雄獅子在領(lǐng)地周圍撒尿

C．黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)發(fā)出叫聲 D．烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）蚯蚓是一種 動(dòng)物，它的身體由許多[ ]構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

（2）請(qǐng)判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

（5）蚯蚓身體的前端和后端對(duì)刺激的反應(yīng)一樣嗎?請(qǐng)你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路）:____________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅骨髓的主要功能是：（ ）

A．營養(yǎng)骨質(zhì) B．產(chǎn)生骨細(xì)胞

C．制造血細(xì)胞 D．貯存養(yǎng)分

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【題目】小明不愛吃蔬菜，近期刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血 ，醫(yī)生說是壞血病，他體內(nèi)缺少

A維生素B B．維生素A

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