【題目】有關(guān)如圖所示幾種動物的說法中，正確的是（ ）

A.山雀體溫恒定，飛行時利用氣囊輔助呼吸
B.水螅的身體具有三個胚層，運動能力弱
C.蝗蟲體表有外套膜，可防止體內(nèi)水分散失
D.海龜能在水中和陸地上活動，屬于兩棲動物

【答案】A
【解析】解：A、山雀屬于鳥類，體溫恒定．氣囊輔助進行雙重呼吸，提高氣體交換的效率，有利于飛行生活，A正確，
B、水螅的身體由內(nèi)外兩層細胞﹣﹣﹣內(nèi)胚層和外胚層構(gòu)成，由體壁圍成的空腔叫作消化腔，消化腔與口相通，吃進去的食物就在腔內(nèi)被內(nèi)胚層細胞消化，消化后的食物殘渣仍從口排出，B錯誤．
C、蝗蟲屬于節(jié)肢動物，體表具有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失，C錯誤；
D、海龜屬于爬行動物，完全用肺呼吸，雖然能在水中和陸地上活動，也不屬于兩棲動物，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】通過靈活運用腔腸動物和節(jié)肢動物，掌握腔腸動物：有口無肛門（如�？�、海蟄、珊瑚蟲）；節(jié)肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我縣是湖南省產(chǎn)糧大縣．下圖是水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈；位于第三營養(yǎng)級的有（填動物名稱）；
（2）吃蟲的鳥和肉食性昆蟲的種間關(guān)系是；
（3）有位農(nóng)民伯伯探索在一些農(nóng)田中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用，還大大提高了經(jīng)濟效益．鴨糞、秸稈在稻田里被最終分解為簡單的無機鹽，才能被水稻吸收利用．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是，植食性昆蟲和肉食性昆蟲的數(shù)量將迅速 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖這幅漫畫題目是《越賣越膽大》，根據(jù)漫畫回答問題：

（1）你很熟悉他們所捕捉的動物吧，請寫出圖中A或C動物所屬類群的主要特征．
A屬類動物，其主要特征是：；C屬類動物，其主要特征是： ．
（2）這四種動物的共同特征是 ．
（3）請你簡要說明圖中人類的行為對生物圈會造成哪些影響？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海洋魚類的食物最終來源于（ ）

A. 海洋藻類 B. 小魚 C. 小蝦 D. 海洋中的種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中顯微鏡下觀察到的視野圖象，下列說法正確的是（　�。�

A.3是動脈，其內(nèi)血流速度最快
B.2是毛細血管，其內(nèi)紅細胞呈單行通過
C.1是靜脈，其內(nèi)有靜脈瓣
D.血液流動的方向是1→3→2

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民在玉米開花季節(jié)有用竹竿趕花的習(xí)慣，此法用生物學(xué)觀點解釋正確的是（ ）

A. 促進玉米的生長發(fā)育 B. 打掉多余的花

C. 促進玉米的開花結(jié)果 D. 進行人工傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖有六種動物，試根據(jù)圖中表格方式，回答下列問題：
試根據(jù)表解方式，回答問題．

（1）分別寫出下列序號所代表的序號名稱：① ， ⑤ ．
（2）在a處應(yīng)填的是： ．
（3）如果對動物②進行科學(xué)分類，它應(yīng)屬于綱動物．
（4）蜘蛛與上述動物中的動物具有最多的相同特征．（請?zhí)钚蛱枺?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草原上，影響羊生活的因素有很多，其中屬于生物的因素是

A．空氣 B． 草 C．溫度 D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列一組動物中，全是環(huán)節(jié)動物的是（ ）

A. 蚯蚓、草履蟲、蝗蟲 B. 珊瑚、變形蟲、蚯蚓

C. 蚯蚓、水蛭、沙蠶 D. 海蜇、蜘蛛蟹、沙蠶

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同步練習(xí)冊答案