氣體交換

  氣體在肺泡處的交換是通過肺泡和毛細血管壁進行的。氣體在組織內的交換也通過毛細血管壁進行。氣體是怎樣進行交換的呢?氣體分子不論在氣體狀態(tài)或溶解在體液中,都在不斷地運動,具有擴散性。一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散,即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止。氣體的濃度與壓力有關:濃度高,壓力也大;濃度低,壓力也小。因此也可以說,氣體是由壓力大的地方向壓力小的地方擴散的。氣體在肺泡和在組織內的交換,都是通過這種擴散作用實現(xiàn)的。
思考:讀了這段材料,你能從氣體濃度的角度解釋“為什么人在呼吸時,氧氣通過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,而二氧化碳由血液進入肺泡”嗎?
肺泡內氧氣的濃度大于肺部毛細血管內氧氣的濃度,二氧化碳的濃度小于肺部毛細血管內二氧化碳的濃度。根據(jù)氣體擴散原理,氣體總是從濃度大的地方流向濃度小的地方,因此呼吸時氧氣通過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,而二氧化碳由血液進入肺泡。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

圖一是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的6所指的是        ,

    在3和4之間防止血液倒流的結構是       

(2)血液由2射出,流經5、6到3的循環(huán)途徑叫      ;

(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化,

        血變成了      血。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省將樂縣九年級學業(yè)質量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

圖一是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的6所指的是        ,

    在3和4之間防止血液倒流的結構是       。

(2)血液由2射出,流經5、6到3的循環(huán)途徑叫      ;

(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化,

        血變成了      血。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

把名詞與相應的功能連起來
(1)子宮           A.形成糞便的場所
(2)輸尿管          B.胚胎和胎兒發(fā)育的場所
(3)大腸           C.儲存原尿
(4)睪丸           D.輸送尿液
(5)腎小囊          E.氣體交換的場所
(6)血漿           F.產生精子,分泌雄性激素
(7)紅細胞          G..運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物
(8)白細胞          H.促進止血,加速血液凝固
(9)血小板          I.吞噬病菌
(10)肺            J.攜帶氧.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人體內血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列的問題:

    

                     

(1)圖中血管是___  血管,你的判斷理由是      。

(2)圖中X表示的氣體是_   ,Y表示的氣體是_ 

(3)Y氣體是人體細胞的    作用釋放,該作用的重要意義是為生命活動提供  

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