【題目】蕨類植物沒有( 。
A.根
B.莖
C.葉
D.花
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細分析下面的一些動物行為,回答下列問題:
(1)從行為獲得途徑區(qū)分,C屬于______;圖中________(填字母)的學習行為最復雜,學習行為的優(yōu)越性在于能夠使動物________。
(2)若將B圖中的木樁、繩子等設施去掉,一段時間后,公雞的繞道取食行為___(會/不會)消退。
(3)動物A、B、C與飛行生活相適應的外部形態(tài)特征有________(至少答兩條)。
(4)黑猩猩、狒狒等哺乳動物的生殖發(fā)育特點是_________,其體內特有的結構是_________。
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【題目】如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)中生物成分間的相互關系。下列說法正確的是( )
A. 丙進行光合作用制造有機物
B. 甲直接或間接以綠色植物制造的有機物為食
C. 圖中有兩條食物鏈
D. 甲、乙、丙的關系是相互依存
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物多樣性的含義表述不正確的是( )
A. 生物多樣性包括物種多樣性\遺傳多樣性和環(huán)境多樣性
B. 物種多樣性是生物多樣性最直觀的認識
C. 物種多樣性是由遺傳多樣性決定的
D. 生物攜帶的遺傳信息的總和是遺傳多樣性的基礎
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【題目】一只白色公羊與一只黑色母羊交配,生下的小羊全部表現(xiàn)為白色,此現(xiàn)象可解釋為
A. 控制黑色的基因消失了B. 控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)
C. 黑色母羊基因的組成必為AaD. 白色公羊基因的組成必為Aa
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【題目】如圖為細胞結構和功能概念圖,下列有關說法不正確的是:
A. 該圖可表示草履蟲的結構B. 圖中④是細胞質
C. 圖中②是細胞膜,①是細胞壁D. 圖中⑤可能利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳
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