【題目】下列食物鏈正確的是（ ）

A、草←蝗蟲←青蛙 B、青蛙→蛇→鷹

C、陽(yáng)光→草→昆蟲 D、草→食草昆蟲→青蛙

【答案】D

【解析】食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條，它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，其寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，后面是消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）骨質(zhì)有兩種［］___和［］___。骨的基本結(jié)構(gòu)包括：骨質(zhì)、［］___和［］___三個(gè)部分。

（2）成年人具有造血功能的是___ ， 位于［］___之中。

（3）圖中［2］是___ ， 對(duì)骨的___有重要作用。

（4）當(dāng)患者大量失血時(shí)，［］___中___能夠恢復(fù)造血機(jī)能。

（5）長(zhǎng)骨適于運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是__．

（2）圖二表示的是細(xì)胞的__過(guò)程，通過(guò)此過(guò)程，細(xì)胞的數(shù)目將會(huì)__．在此過(guò)程中__的變化最明顯，產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中此結(jié)構(gòu)的形態(tài)和數(shù)目__（相同或不同）

（3）圖一和圖二都是動(dòng)物細(xì)胞，它們區(qū)分于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞最外層沒(méi)有__，細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有貯存細(xì)胞液的__，也沒(méi)有能進(jìn)行光合作用的__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，以下操作步驟：①安裝物物鏡和目鏡②取鏡③對(duì)光④觀察，正確的操作順序是（ ）

A. ①②③④

B. ②①③④

C. ①②④③

D. ④①③②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用天竺葵驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟圖，下列敘述正確的是

A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

C. d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍(lán)色

D. 該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_____________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是_____________。

（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會(huì)_____________。

（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是_________。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則植物、鳥、蟲三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖理解

人體通過(guò)消化系統(tǒng)來(lái)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)生命各項(xiàng)活動(dòng)。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

（1）圖1是小腸內(nèi)表面示意圖，[①]______________有豐富的毛細(xì)血管，蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基酸、______________，在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。

（2）圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，肺泡中的氧氣只需通過(guò)______層細(xì)胞即可進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中_______結(jié)合。

（3）圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，血液由[_________]進(jìn)入主動(dòng)脈，通過(guò)_________途徑（選填:體循環(huán)/肺循環(huán)）流經(jīng)各器官毛細(xì)血管，為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

（4）圖4是縮手反射的模式圖，該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫__________。完成該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的過(guò)程是_______________。（用字母和箭頭表示）

（5）通過(guò)對(duì)以上各圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其對(duì)應(yīng)的功能進(jìn)行仔細(xì)分析，你能從中歸納出共同的生理規(guī)律：___________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖 （填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是 生殖．

（2）制作慢頭時(shí)， （填圖中標(biāo)號(hào)）產(chǎn)生的 氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．

（3）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是 （填圖中標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。下列選項(xiàng)中除哪項(xiàng)外，都是鳥類適于飛行的特點(diǎn)（ ）

A. 前肢變成翼 B. 胸肌發(fā)達(dá) C. 身體呈流線型 D. 足有四趾

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