【題目】下圖為“生物進化樹”。生物進化樹描繪了生物進化的歷程，反應出生物進化的觀點。請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察“生物進化樹”，地球上最早出現(xiàn)的植物是生活在原始海洋的______，它們經(jīng)過漫長的年代，逐漸進化成為適應潮濕陸地生活的原始苔蘚植物和[___]______，部分后者進化成為②和③______植物。

（2）縱觀生物進化歷程，生物進化的總趨勢是______，______，______。

【答案】原始單細胞藻類 ④ 原始的蕨類植物 原始的種子 由簡單到復雜 由低等到高等 由水生到陸生

【解析】

在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從水生到陸生，從低等到高等。圖中①哺乳動物、②被子植物、③裸子植物、④蕨類植物。

（1）植物進化的歷程為：原始生命產(chǎn)生了葉綠體之后，便進化成了能進行光合作用的原始單細胞藻類，經(jīng)過極其漫長的年代，逐漸進化成為適應陸地生活的原始的苔蘚植物和原始蕨類植物，使原來的不毛之地開始披上了綠裝。但是，它們的生殖還都需要有水的環(huán)境，后來，一部分原始的蕨類植物進化成為原始的種子植物，包括原始的裸子植物和原始被子植物，由于花粉管的出現(xiàn)它們的生殖完全脫離了水的限制，更加適應陸地生活。因此，觀察“生物進化樹”，地球上最早出現(xiàn)的植物是生活在原始海洋的原始單細胞藻類，它們經(jīng)過漫長的年代，逐漸進化成為適應潮濕陸地生活的原始苔蘚植物和④原始蕨類植物，部分后者進化成為②和③原始的種子植物。

（2）生物通過對不同類群生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式以及生活環(huán)境進行比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)生物進化遵循由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）回憶所作的探究光對鼠婦生活的影響的實驗，在探究“光對鼠婦生活的影響”時，作出的假設是___．

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都___的組別，叫做對照實驗．

（3）為了進一步探究鼠婦的生活習性是否受到溫度、濕度、光照的三種環(huán)境因素的影響，某興趣班學生進行了相關實驗，請根據(jù)下圖中的信息回答問題．

甲組：低溫、濕土、陰暗

乙組：室溫、干土、陰暗

丙組：室溫、濕土、光亮

丁組：室溫、濕土、陰暗

①如圖表示興趣班學生實驗探究設計圖，甲、乙、丙、丁四組中，對照組應是___組，圖中的大圈代表圓形紙盒，其中的A區(qū)是實驗開始時放入鼠婦之處，而B區(qū)面積應分為___等份，并設置成相應的環(huán)境條件．

②當如圖的A區(qū)放入20個鼠婦后，如圖的坐標表示有關丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù)，從第__分鐘開始，該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達到最高值．

③為了減少實驗誤差，需要計算全班各組的___值，實驗研究的鼠婦生活習性說明鼠婦必須___才能生存下去．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時測定他們的血糖濃度，并將測量的數(shù)據(jù)整理成如下的曲線（如圖），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）分析曲線圖，判斷甲、乙兩人中血糖不正常的是______________，患有______________病。

（2）曲線BC的下降與______________有關（填一種激素名稱）。

（3）患者可通過什么方法進行治療？___。

（4）胰腺和胰島都是內(nèi)分泌腺___。（填“正確”或“錯誤”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題（注：只填標號）：

（1）組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 圖。

（2）甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標號 ，生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進行光合作用。

（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標號 內(nèi)。

（4）在兩幅圖中能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是標號 。

（5）具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標號 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、________和內(nèi)耳三部分。

(2)我們聽到聲音，是因為聲波引起①________的振動，振動經(jīng)過聽小骨，刺激了⑥________中的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的________，形成聽覺。

(3)暈車、暈船與結(jié)構(gòu)④和________(填標號)對頭部位置變化過于敏感有關。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖，對米勒模擬的解釋你不認同的是（ ）

A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電 B. ②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程

C. ③內(nèi)模擬了原始海洋 D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學用如圖所示裝置進行探究活動，裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯、請根據(jù)你所學的知識分析回答下列問題：

（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，應該再設計相同的裝置，不同之處是小燒杯中的液體是_____，這樣做的目的是_____，除了二氧化碳，光合作用的原料還有_____。

（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應將實驗裝置置于_____環(huán)境中，其目的是防止植物進行_____作用。

（3）植物蒸騰失水的門戶是_____，在實驗過程中，鐘罩內(nèi)量會出現(xiàn)水珠，有的同學說，這是植物進行蒸騰作用釋放出的水蒸氣凝結(jié)而成的，這種說法對嗎？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的生命生生不息，主要靠的是生物的生殖和發(fā)育，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲表示該生物正在進行的生殖方式為________。

（2）圖乙中若D表示卵，請寫出家蠶的發(fā)育過程（用圖中字母和箭頭表示）_____。

（3）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛鳥的是[___]_____________。

（4）圖丁中胎兒通過[____]_____________和[___]___________從母體獲得所需要的氧和營養(yǎng)物質(zhì)。

（5）圖戊所示的生殖方式是__________，屬于___________（有性/無性）生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物興趣小組對某家庭頭發(fā)（卷發(fā)、直發(fā)）遺傳特點調(diào)查后，繪制的遺傳圖譜，請分析回答問題。

（1）在遺傳學上，人類頭發(fā)的卷發(fā)和直發(fā)是一對______。小甜是直發(fā)，而媽媽是卷卷發(fā)，這種現(xiàn)象，在生物學上叫做______。

（2）查找資料得知，卷發(fā)對直發(fā)是顯性。如果控制卷發(fā)的基因是D，控制直發(fā)的基因是d，則可推測出小甜的基因組成是______，奶奶的基因組成是______。

（3）小甜的爸爸媽媽如果再生一個小孩，為卷發(fā)的女孩的概率是______。

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