（2007?臺州）如圖表示栽培小麥、野生小麥、栽培玉米及野生玉米各種群中個(gè)體的多樣性程度．如果環(huán)境劇變或某種植物病蟲害暴發(fā)，在自然條件下，其中生存幾率最大的植物種群是（　�。�
分析：每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．基因（遺傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等．
解答：解：通過圖示可以看出：栽培小麥、野生小麥、栽培玉米及野生玉米各種群的比例關(guān)系，由于環(huán)境劇變或某種植物病蟲害暴發(fā)，在自然條件下，其中生存幾率最大的是種群較多的植物，野生小麥種群最多，其次是野生玉米；栽培小麥和栽培玉米的種群最少．因?yàn)樵耘嘈←満驮耘嘤衩资侨斯づ嘤x拔的生物品種，是以人類的農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)等為標(biāo)準(zhǔn)的，而其原種，都是野生的．由人類選拔培育的生物中，絕大部分品種不具備在野外生存下去的能力．因此排除掉栽培小麥、玉米．不過從現(xiàn)行種植面積而言，可以說小麥對環(huán)境的適應(yīng)能力要強(qiáng)一些．在一定程度上能適應(yīng)不同地區(qū)不同溫度不同濕度的自然環(huán)境．因此野生小麥的適應(yīng)能力強(qiáng)，生存幾率最大．
故選：B．
點(diǎn)評：本題關(guān)鍵理解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，考查學(xué)生識圖讀圖的能力，有一定難度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?臺州）如圖所示為人類的生長曲線，按出生后的年齡順序大致可分為五個(gè)時(shí)期，你現(xiàn)在所處的時(shí)期是圖中的（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?臺州）某同學(xué)為驗(yàn)證與光合作用相關(guān)的一些結(jié)論，設(shè)計(jì)了如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)，燒瓶中的溶液pH大于7，均含適量的焦性沒食子酸，焦性沒食子酸在堿性環(huán)境下遇氧氣會由原色變褐色．請回答：

（1）金魚藻在適宜條件下能進(jìn)行光合作用，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，金魚藻屬
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（2）如果要研究光合作用是否需要CO2，應(yīng)選用
②與④
②與④
兩個(gè)燒瓶進(jìn)行對照．一段時(shí)間后，
④
④
號瓶最先變褐色．
（3）如果本實(shí)驗(yàn)不加指示劑，為判斷光合作用是否進(jìn)行，還可采用的方法有：
金魚藻葉表面有氣泡的產(chǎn)生
金魚藻葉表面有氣泡的產(chǎn)生
（寫出一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?臺州）下面是某病人的血液常規(guī)檢查報(bào)告單：






NO		
項(xiàng)目

結(jié)果		
正常范圍參考值

單位		

NO		
項(xiàng)目

結(jié)果		
正常范圍參考值
單位



1
白細(xì)胞計(jì)數(shù)
11.8
3.5-10
×109/L
5
血小板計(jì)數(shù)
210.0
100-300
×109/L



2
中性粒細(xì)胞計(jì)數(shù)
85.0
50--70
%
6
淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)
2.1
0.7-4
×109/1．



3
紅細(xì)胞計(jì)數(shù)
3.0
3.5-5
×1012/L
7
血糖
101
80一120
mg/100ml．



4
血紅蛋白
90
110～l 50
9∥l．
8
血型
A型

請回答：
（1）根據(jù)以上指標(biāo)，推測該病人可能患有的兩種病癥是
②③
②③
（選填序號：①出血后不易止��；②炎癥；③貧血；④高血壓）．
（2）血液中的葡萄糖是重要能源物質(zhì)，它在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過
呼吸
呼吸
 作用氧化分解產(chǎn)生C02和H20，釋放能量供給生命活動所需．
（3）如圖所示，當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，正常人的血糖隨原尿通過腎單位的時(shí)，全部被
腎小管
腎小管
重吸收回到血液．

			


			

			查看答案和解析>>		
			
	

		



同步練習(xí)冊答案





























			





	







    <abbr id="uffax"><option id="uffax"></option></abbr>
    2.