“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”詩(shī)句中提到的生物有（　�。�
分析：此題考查的是對(duì)生物和非生物的判斷能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入．
解答：解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”．詩(shī)句描寫(xiě)的是在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，害蟲(chóng)捕食農(nóng)作物，青蛙捕食害蟲(chóng)，這是一條食物鏈．聽(tīng)到青蛙在稻田里歡快的“歌唱”，人才會(huì)“稻花香里說(shuō)豐年”．其中，水稻、青蛙和人具有生物的特征，屬于生物．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)出蛙聲一片．”其中蛙鳴的生物學(xué)意義 是（　�。�
A、歌唱春天B、招引昆蟲(chóng)C、招引異性青蛙D、嚇退天敵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片．”這句古詩(shī)對(duì)青蛙及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系作了生動(dòng)的描述．為什么現(xiàn)在許多稻田里聽(tīng)不到蛙聲了呢？面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該怎么做？
 
 
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科目：初中生物 來(lái)源：山東省期中題 題型：單選題

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)出蛙聲一片。”其中蛙鳴的生物學(xué)意義是
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A．歌唱春天
B．招引昆蟲(chóng)
C．招引異性青蛙
D．嚇退天敵

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