【題目】游人在公園經(jīng)常會看到孔雀開屏的現(xiàn)象，下列解釋正確的是（ ）
A.孔雀害怕游人，展開尾羽進(jìn)行示威
B.孔雀展開尾羽和游人比美
C.孔雀饑餓，向游人索要食物
D.這是孔雀的一種求偶行為

【答案】D
【解析】解：孔雀開屏是雄孔雀吸引異性的行為，是在求偶，屬于繁殖行為．
故選：D
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用鳥的生殖，掌握鳥的生殖特點(diǎn)：卵生、體內(nèi)受精即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞裝片時，要先往載玻片中央滴一滴生理鹽水，其目的是（ ）
A.給口腔上皮細(xì)胞染色
B.保持細(xì)胞原形狀
C.使觀察事物象清晰
D.使細(xì)胞分散，不聚團(tuán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時每刻都通過呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換。在此過程中，顆粒性物質(zhì)會隨著空氣進(jìn)入呼吸道和肺。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的空氣進(jìn)行處理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔內(nèi)表面黏膜可以_______，使到達(dá)肺部的氣體清潔和濕潤；黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管，可以使吸入的空氣變得_______。

（2）吸氣時，肋間肌和膈肌_______，胸廓的容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓_______（選填“小于”或“大于”）大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺。

（3）圖1為支氣管與肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為肺泡的局部剖面圖。

①據(jù)圖可知，肺泡外包繞著毛細(xì)血管。從結(jié)構(gòu)上分析，有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是，肺泡壁和毛細(xì)血管壁均_______。

②血液與肺泡進(jìn)行氣體交換后，其發(fā)生的變化是：_______，然后通過_______流回左心房。

（4）塵肺是長期在粉塵比較多的場所工作的人容易患的一種職業(yè)病。由于長期吸入生產(chǎn)性粉塵（灰塵），并在肺泡處積存，引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，導(dǎo)致_______（從以下選項(xiàng)中選擇字母填寫，多選）過程受阻，使呼吸困難逐漸加重。

a. 肺與外界的氣體交換 b. 氣體在血液中的運(yùn)輸c. 肺泡與血液的氣體交換 d. 血液與組織細(xì)胞的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了喚起世人對肌萎縮側(cè)索硬化癥（ALS）的重視，每年的6月21日被確定為世界漸凍人日。肌萎縮側(cè)索硬化又稱漸凍癥，是運(yùn)動神經(jīng)元疾病的一種，由于大腦、腦干和脊髓中運(yùn)動神經(jīng)元受到侵襲，患者肌肉逐漸萎縮和無力，以至癱瘓。物理學(xué)家霍金就是一位漸凍癥患者。

（1）神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是_______，它由_______和突起組成。

（2）運(yùn)動神經(jīng)元的軸突構(gòu)成傳出神經(jīng)，負(fù)責(zé)將神經(jīng)沖動傳至[ ]_______（填寫圖中序號和結(jié)構(gòu)名稱）。針刺漸凍人手部皮膚，患者有感覺但不能完成縮手反射，與[ ]_______（填寫圖中序號和結(jié)構(gòu)名稱）結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致神經(jīng)沖動傳導(dǎo)障礙有關(guān)。此現(xiàn)象說明完整的_______是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

（3）霍金生前的一段時期內(nèi)，全身只有三根手指能夠活動，與他人交流全靠這三根手指。當(dāng)有人向他問“您好”時，霍金就會活動手指打字，禮貌地回復(fù)，這屬于________反射（填“簡單”或“復(fù)雜”），參與完成這一反射活動的中樞有軀體運(yùn)動中樞及________（用上圖中結(jié)構(gòu)名稱填寫）

（4）漸凍癥患者最終會因?yàn)楹粑∥s，導(dǎo)致呼吸停止，生命走向終結(jié)。呼吸作用可為生命活動提供________（選擇下列序號填寫）。

a. 有機(jī)營養(yǎng) b. 水 c. 能量 d. 氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌以方式生產(chǎn)新的個體，假如細(xì)菌30秒分裂一次，3分鐘后，共有細(xì)菌個．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)育中的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為了補(bǔ)充蛋白質(zhì)應(yīng)該多吃（　　）
A.米飯
B.蔬菜
C.瘦肉
D.蘋果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解．其實(shí)，蠶吐盡絲時并沒有死亡，只是發(fā)育成不吃不動的卵．（判斷對錯）

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【題目】家蠶的發(fā)育經(jīng)過、、、四個階段，其發(fā)育過程比以蝗蟲為代表的發(fā)育方式多了時期；兩棲動物的發(fā)育屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦生出的正常兒子體細(xì)胞中的性染色體為（ ）
A.XX
B.XY
C.X
D.Y

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同步練習(xí)冊答案