【題目】關(guān)于化石的敘述，不正確的是（ ）

A. 中間過(guò)渡類型化石的發(fā)現(xiàn)，為生物進(jìn)化提供了有力的證據(jù)

B. 地層中不同地質(zhì)年代的化石揭示了生物進(jìn)化的順序

C. 越早形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等

D. 化石是生物的遺體、遺跡或生活痕跡，被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)復(fù)雜的變化形成的

【答案】C

【解析】

越早形成的地層是越古老的地層，成為化石的生物應(yīng)該是越簡(jiǎn)單、越低等的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�

A. 馬鈴薯用塊莖繁殖后代屬于無(wú)性生殖

B. 鳥(niǎo)卵中的卵白是胚胎發(fā)育的部位

C. 家蠶的發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)

D. 果實(shí)的果皮由雌蕊中的柱頭發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年5月20日是第30個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，為倡導(dǎo)我國(guó)在校學(xué)生科學(xué)飲食和科學(xué)運(yùn)動(dòng)，中國(guó)健康教育中心，中國(guó)疾病預(yù)防控制中心、營(yíng)養(yǎng)與健康所等8家機(jī)構(gòu)，聯(lián)合發(fā)布倡議：“營(yíng)養(yǎng)＋運(yùn)動(dòng) 平衡促健康”，關(guān)注在校生健康體重，呼呼全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康問(wèn)題，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）營(yíng)養(yǎng)：你的人生正處在青春期階段，此階段是人體生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，除了要調(diào)節(jié)好自己的心理變化外，還需要全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)，“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類齊全；“平衡”是指攝取的____。正值青春期，我們每天要多吃“平衡膳食寶塔”（如圖一所示）中的____層食物，因這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)，該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用是____，同時(shí)還應(yīng)多關(guān)注食品安全。

（2）運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)所需要的能量主要來(lái)自圖一的____層代表的食物，因?yàn)樵搶邮澄锼?/span>____物質(zhì)較多，其消化終產(chǎn)物進(jìn)入肌細(xì)胞中逐步分解釋放能量的主場(chǎng)所是____。食物中所含能量的多少可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定，為了測(cè)定不同食物所含能量的多少，小張同學(xué)設(shè)計(jì)了圖二所示裝置。下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄。

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

2

2

2

2

水（毫升）

30

30

30

30

溫度上升（℃）

20.2

3.4

30.1

1.3

①已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的熱能，計(jì)算可知1克黃豆所含的能量是___。

②事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)所測(cè)出的食物含的熱量與它實(shí)際含的熱量相差很大，請(qǐng)分析原因：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜粉蝶完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程的正確順序是(　　)

A. 幼蟲(chóng)→受精卵→蛹→成蟲(chóng)

B. 受精卵→蛹→成蟲(chóng)

C. 受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

D. 受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)經(jīng) 而數(shù)量倍增，并且 分配到新細(xì)胞中，保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞含有 的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各結(jié)構(gòu)與構(gòu)成它的主要組織搭配有誤的是（ ）

A.血液——結(jié)締組織

B.大腦——神經(jīng)組織

C.導(dǎo)管——分生組織

D.葉片表皮——保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扁形動(dòng)物中的多數(shù)種類營(yíng)寄生生活，下列選項(xiàng)中營(yíng)自由生活的是（　　）

A. 血吸蟲(chóng) B. 華枝睪吸蟲(chóng)

C. 豬肉絳蟲(chóng) D. 渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始生命一部分進(jìn)化成原始藻類，另一部分進(jìn)化成原始單細(xì)胞動(dòng)物，這主要是因?yàn)椋?/span> ）

A. 營(yíng)養(yǎng)方式不同 B. 形態(tài)結(jié)構(gòu)不同

C. 生活環(huán)境不同 D. 生活方式不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究呼吸作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在探究呼吸作用過(guò)程中的氣體變化的實(shí)驗(yàn)中，A裝置中的植物種子為萌發(fā)的種子，則B裝置中的植物種子應(yīng)為同種等量的_____種子。一段時(shí)間后觀察，燒杯中澄清石灰水的變化是_____。結(jié)論是：______。

（2）探究呼吸作用是否有熱量釋放時(shí)，A、B裝置外都應(yīng)包裹保溫層，實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果是：A裝置中溫度計(jì)讀數(shù)_____（填大于或小于）B裝置中溫度計(jì)讀數(shù)。

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