【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,將其一邊先接觸載玻片上的水滴,再輕輕蓋在水滴上,這樣做主要是為了防止( )
A.產(chǎn)生氣泡
B.壓壞細(xì)胞
C.碰碎蓋玻片
D.弄臟載玻片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】珊瑚蟲(chóng)和血吸蟲(chóng)的共同特征是( )
A.背腹扁平
B.身體呈輻射對(duì)稱
C.身體呈兩側(cè)對(duì)稱
D.有口無(wú)肛門(mén)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化歷經(jīng)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代,其總的進(jìn)化趨勢(shì)不包括( 。
A.從水生到陸生
B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C.從低等到高等
D.從多細(xì)胞到單細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題。
資料1小龍蝦為雜食性動(dòng)物,以稻田中的浮游植物、浮游動(dòng)物,黑藻、水花生等水生植物,以及水蚯蚓、螺螄等動(dòng)物為食。
資料2“蝦稻共作”是一種生態(tài)種養(yǎng)模式,其收益是單一水稻種植效益的數(shù)倍。小龍蝦在稻田中活動(dòng),能捕食危害水稻的害蟲(chóng),還能松土通氣,它的排泄物可為水稻提供有機(jī)肥。
資料3圖是物質(zhì)循環(huán)示意圖。
(1)“蝦稻共作”能減少在稻田中施用農(nóng)藥和化肥,請(qǐng)?jiān)谫Y料中尋找證據(jù):①______;②_______。
(2)結(jié)合資料1和資料3,如果C是小龍蝦,則B可能是______、______等。
(3)分析資料3,a代表的生理活動(dòng)是______;D分解小龍蝦的排泄物產(chǎn)生水、無(wú)機(jī)鹽和E,E是______;D是______,屬于生態(tài)系統(tǒng)生物部分的______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桑樹(shù)果實(shí)是鳥(niǎo)類(lèi)的食物之一。科學(xué)家對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)取食桑樹(shù)果實(shí)、傳播桑樹(shù)種子的行為進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)含有桑樹(shù)種子的鳥(niǎo)類(lèi)糞便幾乎遍布整個(gè)試驗(yàn)區(qū),且64%著陸在適宜桑樹(shù)種子萌發(fā)和桑樹(shù)定居的區(qū)域,而自然環(huán)境中桑樹(shù)的果實(shí)基本散落在樹(shù)冠直徑5米的范圍內(nèi)。
科學(xué)家對(duì)三種狀態(tài)的桑樹(shù)種子進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn):帶有完整果皮的原始種子(A組)、從鳥(niǎo)類(lèi)糞便中收集的種子(B組)、經(jīng)過(guò)水洗揉搓去除果皮的種子(C組).具體方法是:三類(lèi)桑樹(shù)種子各取25粒糞便均勻置于墊有培養(yǎng)皿中,保持濕潤(rùn),在恒溫培養(yǎng)室中萌發(fā),每組4個(gè)重復(fù),以長(zhǎng)出2毫米胚根作為種子萌發(fā)標(biāo)志,每天統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)數(shù)量的平均值,繪制曲線如圖。
(1)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),研究的問(wèn)題是_____?
(2)每組各取25粒,并做4個(gè)重復(fù)的目的是_____;每天統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)數(shù)量平均值的目的是_____。
(3)比較A和C兩條曲線得出的結(jié)論是:_____。
(4)科學(xué)家根據(jù)A曲線和C曲線推測(cè),桑樹(shù)果皮中可能含有抑制種子萌發(fā)的物質(zhì)。B、C兩條曲線比較接近,可推測(cè)_____。
(5)觀察及實(shí)驗(yàn)表明,桑樹(shù)為鳥(niǎo)類(lèi)提供_____和棲息場(chǎng)所,鳥(niǎo)類(lèi)不僅能_____桑樹(shù)種子的傳播范圍,還能提供種子的_____這是一種生態(tài)互利現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體進(jìn)行光合作用和呼吸作用的主要場(chǎng)所分別是( )
A.葉綠體和線粒體
B.線粒體和葉綠體
C.都是葉綠體
D.都是線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽植物時(shí),根部要帶著一個(gè)土坨是為了( )
A.減少水分散失
B.保護(hù)幼根和根毛
C.防止?fàn)I養(yǎng)流失
D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境
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