【題目】“不必說高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了．”下列哪項不是皂莢樹、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征（ ）

A．呼吸 B．生長發(fā)育 C．反射 D．繁殖

【答案】C

【解析】

試題分析：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。皂莢樹、桑葚沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此沒有反射活動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于動物社會行為的特征是（ ）

①群體內(nèi)部往往形成一定的組織

②群體中不會出現(xiàn)競爭、搏斗、攻擊

③有的群體中還形成等級

④成員之間有明確的分工

A. ①②

B. ③④

C. ①③④

D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對問題作出的嘗試性的解釋就是假設(shè)。一個成功的假設(shè)，能夠說明事物之間的（　　）

A. 相關(guān)信息 B. 因果關(guān)系 C. 相關(guān)聯(lián)系 D. 相關(guān)問題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟內(nèi)以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動方向只能是：

A.右心房→右心室→肺動脈B.左心室→左心房→主動脈

C.肺動脈→右心房→右心室D.主動脈→左心房→左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】椋鳥喜食枸杞的果實，椋鳥對枸杞是（　　）

A. 有害的 B. 有益的 C. 無害的 D. 無益的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陸生植物的葉片能以水蒸氣的形式向空氣中散失水分，增加了空氣濕度，增加了降雨量，起到調(diào)節(jié)氣候的作用。這一事例說明（　�。�

A. 生物的生存必須適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境

C. 生物與環(huán)境之間互相影響 D. 環(huán)境的改變依賴于生物的活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，A、B、C、D、E為消化道結(jié)構(gòu)，請分析并回答：

（l）甲表示______的消化曲線，乙表示______的消化曲線，丙表示_______的消化曲線。

（2）淀粉開始被消化的部位是[____]______，蛋白質(zhì)在消化道中開始被消化的部位是[____]______。

（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[_____]_______中都可以被消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性狀是由基因決定的，基因在后代中不變，后代的性狀與親代相比，也是不變的。 ( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（　�。�

A. 保護(hù)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 分生組織

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同步練習(xí)冊答案