【題目】人類皮膚正常由顯性基因(A)控制,白化病由隱性基因(a)控制,如圖中父母均為正常膚色,根據(jù)圖回答問題。

(1)父親的基因組成是_____,孩子丁的基因組成是_____。

(2)母親產(chǎn)生的卵細胞有_____種基因型;受精卵可能具有的基因型有_____種。子代膚色的表現(xiàn)形式有_____種,比例是___

(3)這對夫婦所生的孩子患白化病的可能性為___%,如果再生一個孩子是男孩的可能性為___%。

【答案】Aa aa 2 3 2 3:1 25 50

【解析】

生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。人的體細胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

(1)在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。由此根據(jù)圖示可以推知:父母的基因組成都是Aa,孩子丁的基因型是aa。遺傳圖解如圖1:

(2)從圖1看出,父親產(chǎn)生的精子的基因型是A或a,母親產(chǎn)生的卵細胞的基因型是A或a。受精卵可能具有的基因型是3種(AA、Aa、aa),有正常和白化2種表現(xiàn)型,比例是:3:1。

(3)從圖1可知,這對夫婦所生的孩子患白化病的可能性為25%。人的性別遺傳過程如圖2:

從圖2看出,生男生女的機會是均等的,各是50%。因此,如果再生一個孩子是男孩的可能性50%。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示正常進行生理活動的葉片,圖中①②③④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向。下列說法錯誤的是

A. 若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物

B. 若為呼吸作用示意圖,則①②分別是氧氣、二氧化碳

C. 綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用,晚上進行呼吸作用

D. 若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量如下圖,假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈,并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.這條食物鏈可表示為乙

B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)

C.若某一有毒物質(zhì)進入該食物鏈,則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙

D.在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,會導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物分類圖解,圖中的①~⑤分別可代表

A. 腎蕨、滿江紅、油松、菜豆、玉米

B. 葫蘆蘚、水綿、雪松、水稻、花生

C. 滿江紅、紫菜、水杉、玉米、銀杏

D. 腎蕨、海帶、油松、小麥、菜豆

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豚鼠的黑色毛和棕色毛是一對相對性狀(用T、t表示控制的毛色的顯、隱性基因),棕色豚鼠(雄)與黑色豚鼠(雌)交配后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答問題:

(1)根據(jù)圖中所顯示遺傳結(jié)果,你推測豚鼠的_____色是顯性的性狀。

(2)寫出圖中相應(yīng)豚鼠的基因組成:棕色親本豚鼠:_____;黑色親本豚鼠:_____;黑色子代豚鼠:_____。

(3)王偉同學(xué)家里買了一只黑的豚鼠(雌),不知其基因型,請你幫他鑒定:

①你認為可選用毛色為_____的雄豚鼠與它交配,根據(jù)所生后代豚鼠的毛色即可鑒定。

②若所生后代豚鼠均全是黑色毛而無棕色毛,則被鑒定黑色豚鼠的基因組成最可能是_____。

③若所生后代中黑色毛和棕色毛豚鼠均有出現(xiàn),則被鑒定黑色豚鼠的基因組成為_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題。

(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者____設(shè)計的。

(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于______,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含____。正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的____。

(3)B裝置里的液體相當(dāng)于______,實驗后可檢驗到其中含有______等有機小分子物質(zhì)。

(4)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)進化過程中,從______生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖:其中_____是新一代植物的幼體,它包括_____、__________、_____四部分,貯存大量營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)叫_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中,不正確的是( )

A. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細胞的構(gòu)成物質(zhì),而且都能為生命活動提供能量

B. 膽汁不含消化酶,對食物的消化不起作用

C. 胃液和腸液都能參與牛奶的消化

D. 細細咀嚼米飯會覺得有甜味,是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下不屬于我國為保護生物多樣性而采取措施的是( 。
A.建立瀕危動物繁殖中心
B.建立自然保護區(qū)
C.頒布相關(guān)法律法規(guī)
D.盲目引進外來物種

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同步練習(xí)冊答案