【題目】近年,國(guó)內(nèi)多處森林和景區(qū)出現(xiàn)松林大量變紅的“美景”,其實(shí)這是松樹(shù)正在一棵接一棵的枯萎死去。它們得了一種對(duì)松樹(shù)來(lái)說(shuō)屬于“癌癥”級(jí)別的重病——松材線蟲(chóng)病。

松材線蟲(chóng)原產(chǎn)自美國(guó),是一種世界多國(guó)公認(rèn)的入侵病原生物。它喜愛(ài)取食松樹(shù)木質(zhì)部,破壞松樹(shù)的水分運(yùn)輸功能,當(dāng)整棵松樹(shù)因失水枯死之時(shí),各種真菌乘虛而入,在空洞的松樹(shù)管道內(nèi)安家,真菌會(huì)使松樹(shù)木材呈現(xiàn)出放射狀的藍(lán)色,即木材“藍(lán)變”現(xiàn)象。松材線蟲(chóng)也能通過(guò)取食這些真菌為生,直到它們轉(zhuǎn)移到另外一棵松樹(shù)上展開(kāi)新的破壞。

由于松材線蟲(chóng)自身運(yùn)動(dòng)能力差,于是它們找到了一個(gè)重要的中間宿主松墨天牛,幫助它們傳播到其他松樹(shù)上。松墨天牛喜歡在枯萎松樹(shù)上產(chǎn)卵,其幼蟲(chóng)以木質(zhì)部為食,松材線蟲(chóng)趁機(jī)鉆入天牛身體中,搭天牛成蟲(chóng)的“便車”飛到健康松樹(shù)上。當(dāng)松墨天牛成蟲(chóng)取食新鮮松樹(shù)嫩枝時(shí),線蟲(chóng)從天牛氣門散發(fā)出來(lái),通過(guò)天牛取食造成的傷口侵入樹(shù)體。

松材線蟲(chóng)是如何漂洋過(guò)海來(lái)到中國(guó)的呢?推測(cè)可能是通過(guò)人類貿(mào)易。比如從國(guó)外進(jìn)口的機(jī)械設(shè)備,包裝時(shí)會(huì)用到松木制成的托盤來(lái)起到穩(wěn)定避震的作用。正是這些不起眼的包裝材料成為了松材線蟲(chóng)和天牛藏匿的完美場(chǎng)所,令這場(chǎng)松樹(shù)的“瘟疫”不期而至。

自1982年我國(guó)首例松材線蟲(chóng)病發(fā)生之后,其蔓延的趨勢(shì)就難以遏制,即使砍伐死松樹(shù)焚毀,也不能做到完全清除病蟲(chóng)害。

近年,研究者們正在積極探索生物防治松材線蟲(chóng)病的方法。蘇云金芽孢桿菌(簡(jiǎn)稱Bt菌)是全球開(kāi)發(fā)應(yīng)用最為廣泛的微生物殺蟲(chóng)劑之一,其菌株發(fā)酵液能殺死松材線蟲(chóng);伊氏殺線真菌(簡(jiǎn)稱Ev菌)是松材線蟲(chóng)的內(nèi)寄生真菌,它的孢子對(duì)松材線蟲(chóng)具有侵染和致死活力。下圖為某研究小組使用兩種真菌進(jìn)行松材線蟲(chóng)防治的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。此外,更多新的防治方法也在不斷研究中,比如通過(guò)樹(shù)干注射藥劑來(lái)殺滅線蟲(chóng),或者培育對(duì)松材線蟲(chóng)有抗性的松樹(shù)等。上述方法展現(xiàn)了一定成效,但距離可持續(xù)治理的目標(biāo)仍任重道遠(yuǎn)。

閱讀上述資料,回答問(wèn)題。

(1)松材線蟲(chóng)和秀麗隱桿線蟲(chóng)屬于同一動(dòng)物類群,即___________門;秀麗隱桿線蟲(chóng)營(yíng)自由生活,松材線蟲(chóng)與其生活方式_______(填“相同”或“不同”)。

(2)松墨天牛身體分為三部分,有一對(duì)觸角、____對(duì)足,屬于節(jié)肢動(dòng)物門的昆蟲(chóng)綱。松墨天牛成蟲(chóng)在森林生態(tài)系統(tǒng)中主要作為_______(填生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者),促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

(3)以下四種植物都能感染松材線蟲(chóng)病,其中與在我國(guó)分布極廣的馬尾松Pinus massoniana親緣關(guān)系最近的植物為_______

A. 雪松 Cedrus deodara

B. 白云杉 Picea glauca

C. 美國(guó)沙松 Pinus clausa

D. 日本落葉松 Larix leptolepis

(4)引發(fā)松樹(shù)“藍(lán)變”現(xiàn)象的真菌,細(xì)胞中沒(méi)有_________,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。根據(jù)文中某研究小組使用兩種真菌進(jìn)行松材線蟲(chóng)防治的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答問(wèn)題:

①該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為__________。

②該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明Bt菌比Ev菌殺滅松材線蟲(chóng)的效果______,但防治效果最好的處理組是________

(5)有人認(rèn)為,盡管松材線蟲(chóng)對(duì)松林造成了嚴(yán)重危害,但人為捕殺并徹底消滅松材線蟲(chóng)也會(huì)對(duì)我國(guó)的森林生態(tài)系統(tǒng)造成不利影響,因?yàn)檫@一舉措降低了物種多樣性,使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性變?nèi)。你認(rèn)為這一說(shuō)法是否正確?說(shuō)明理由:____________

【答案】線形動(dòng)物 不同 消費(fèi)者 C 葉綠體 1組和2組 更好(或更強(qiáng)) 5組 不正確 松材線蟲(chóng)是入侵病原生物,不屬于我國(guó)森林生態(tài)系統(tǒng)原有的物種

【解析】

(1)線形動(dòng)物門的動(dòng)物身體通常呈長(zhǎng)圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),由三胚層組成。

(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

(1)秀麗隱桿線蟲(chóng)的身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形、有口有肛門,它屬于線形動(dòng)物。松材線蟲(chóng)和秀麗隱桿線蟲(chóng)屬于同一動(dòng)物類群,即線形動(dòng)物門;秀麗隱桿線蟲(chóng)營(yíng)自由生活,松材線蟲(chóng)是寄生生活,生活方式不同。

(2)昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,身體外有外骨骼等。松墨天牛屬于昆蟲(chóng),身體分為三部分,有一對(duì)觸角、三對(duì)足。松墨天牛是動(dòng)物,屬于消費(fèi)者,所以它的成蟲(chóng)在森林生態(tài)系統(tǒng)中主要作為消費(fèi)者,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

(3)瑞典著名的植物學(xué)家林奈(Carolus Linnaeus,1707-1778)在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法,按照雙名法,每個(gè)物種的科學(xué)名稱(即學(xué)名)由兩部分組成,第一部分是屬名,第二部分是種加詞,種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名,有時(shí)命名者的姓名可以省略。所以在我國(guó)分布極廣的馬尾松Pinus massoniana親緣關(guān)系最近的植物為美國(guó)沙松 Pinus clausa。C正確。

(4)引發(fā)松樹(shù)“藍(lán)變”現(xiàn)象的真菌,細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

①對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為1組和2組,二者只有一個(gè)變量松材線蟲(chóng)。

②該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明Bt菌比Ev菌殺滅松材線蟲(chóng)的效果更好,但防治效果最好的處理組是5組。

(5)松材線蟲(chóng)是入侵病原生物,不屬于我國(guó)森林生態(tài)系統(tǒng)原有的物種,所以人為捕殺并徹底消滅松材線蟲(chóng)不會(huì)對(duì)我國(guó)的森林生態(tài)系統(tǒng)造成不利影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是蝗蟲(chóng)和蝴蝶兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程應(yīng)屬于_____發(fā)育。

(2)乙圖所示昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____發(fā)育,一生經(jīng)歷_____、______、_____、____四個(gè)時(shí)期。請(qǐng)舉出一種與該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲(chóng):______。而家蠶、蝗蟲(chóng)和青蛙生殖發(fā)育的共同特征是:都是_____發(fā)育。

(3)甲圖中昆蟲(chóng)與乙圖中昆蟲(chóng)相比,最主要的區(qū)別是沒(méi)有_____這個(gè)時(shí)期。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A.主要存在于細(xì)胞質(zhì)

B.上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因

C.通常分布于細(xì)胞核中

D.正常人體的所有細(xì)胞中,的數(shù)量全部為23對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲(chóng),下面是它發(fā)育過(guò)程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)豆天蛾的發(fā)育順序是【 】_________→【 】___________→【 】__________→【 】___________。它的發(fā)育屬于____________發(fā)育。

(2)與豆天蛾相比,蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是____________。

(3)針對(duì)豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時(shí)機(jī)是_______________。

(4)你熟悉的__________、____________等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與豆天蛾的發(fā)育過(guò)程相同。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)圖,下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是()

A. ①是上表皮,④是下表皮,屬于上皮組織

B. ②是葉肉細(xì)胞,里面含有較多的葉綠素

C. ③是葉脈,含有導(dǎo)管和篩管,具有運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的功能

D. ⑤是氣孔,是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):

(1)夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步,他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的______________________生命活動(dòng)的結(jié)果。

(2)晨煉不去樹(shù)林而是選擇小河邊,是因?yàn)橐鼓唤蹬R,樹(shù)林中樹(shù)木的__________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

(3)李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的________(填結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心,他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1: 你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是_____氣體的變化。

(5)吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要_____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖),然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí).取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液.依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),分析回答下列問(wèn)題:

(1)現(xiàn)象記錄與

葉的部位

現(xiàn) 象

(變藍(lán)或未變藍(lán))

原因分析

白邊(甲)

_____

無(wú)葉綠體,不產(chǎn)生淀粉

遮光部分(乙)

未變藍(lán)

_____

未遮光部分(丙)

_____

_____

(2)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了光合作用是在_____內(nèi)進(jìn)行的.

(3)實(shí)驗(yàn)中,乙處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了_____是植物光合作用不可缺少的條件.

(4)填空植物光合作用的公式:_____+水有機(jī)物+氧氣 (儲(chǔ)存能量)

(5)上述植物生理過(guò)程的重大意義有哪些?答:_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)①是由種子的______發(fā)育而來(lái),幼苗吸水的主要部位是根尖的______

(2)桔開(kāi)花后,成熟的花粉從[______]中散放出來(lái),要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)___________兩個(gè)過(guò)程。

(3)E由D圖中的[______]發(fā)育而來(lái),E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于______。從E可判斷桔屬于______(填“裸子植物”或“被子植物”)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物所具有的特征包括:對(duì)外界刺激做出反應(yīng)、生長(zhǎng)、繁殖和遺傳和變異等。下圖中分別體現(xiàn)了哪種生命特征:

(1)A是向日葵,“朵朵葵花向太陽(yáng)”,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。()

(2)B人體排汗,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

(3)C蘑菇由小長(zhǎng)大,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

(4)D鯨魚(yú)噴出水柱,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

(5)E螞蟻搬運(yùn)食物,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

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