【題目】下面是同學們熟悉的一些植物結(jié)構(gòu)示意圖,對圖中結(jié)構(gòu)的有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A.甲圖中種子萌發(fā)時最先突破種皮的是由③發(fā)育而來的幼根
B.乙圖中與根長長有關(guān)的結(jié)構(gòu)是③和④
C.丙圖中②能運輸水、無機鹽和有機物
D.花生果實外層的“麻屋子”由丁圖中結(jié)構(gòu)③發(fā)育而來

【答案】B
【解析】A、甲圖中①是胚芽、②是胚軸、③是胚根、④是子葉、⑤是種皮,種子萌發(fā)時③胚根最先突破種皮發(fā)育成根,A不符合題意;

B、乙圖中,①是成熟區(qū)、②是生長區(qū)、③是分生區(qū)、④是根冠,根的長長是由于③分生區(qū)細胞不斷的分裂增生,②伸長區(qū)細胞不斷的生長伸長的緣故,B符合題意;

C、丙圖中的②是葉脈,由篩管和導管組成,能夠運輸水、無機鹽和有機物,C不符合題意;

D、丁圖中,③是子房壁、④是珠被,花生果實外層的“麻屋子”是果皮,由③子房壁發(fā)育而來,D不符合題意.

所以答案是:B.


【考點精析】掌握種子的結(jié)構(gòu)和果實與種子的形成是解答本題的根本,需要知道蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚;果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次,按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序,正確的是( )
A.⑤①③④②
B.①②③④⑤
C.④②①③⑤
D.②⑤①③④

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【題目】適于水中生活的鯨屬于

A魚類 B兩棲類 C爬行類 D哺乳類

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【題目】野生動物在維持___的穩(wěn)定中起著重要的作用。

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【題目】如圖所示是人的屈肘和伸肘運動,據(jù)圖回答下列問題:
(1)屈肘時,圖1,①肱二頭肌 . (填“收縮”或“舒張”)
(2)運動并不是僅僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如的調(diào)節(jié).運動所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.

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【題目】如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物.請回答:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_____;(寫全)消費者是_____

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成中,圖中沒有出現(xiàn)的生物成分是_____.這類生物對生態(tài)系統(tǒng)的重要意義是促進_____

(3)謫你寫出一條由三種生物構(gòu)成的可能的正確食物鏈_____,在你寫出的食物鏈中,其數(shù)量最多的生物是_____,數(shù)量最少的生物是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,先后出現(xiàn)的呼吸器官的順序是

A外鰓內(nèi)鰓 B內(nèi)鰓外鰓

C外鰓內(nèi)鰓 D內(nèi)鰓外鰓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察圖中動物,回答下列問題:

(1)A與D的主要區(qū)別是身體內(nèi)有無脊柱,所以蚯蚓屬于_____動物,蜥蜴屬于_____動物.

(2)青蛙所代表的動物類群是脊椎動物由水生向陸生進化的過渡類群,幼體生活在水中,用_____呼吸,成體用肺呼吸,裸露的皮膚輔助呼吸.

(3)家鴿所代表的動物類群身體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢變成_____,有喙無齒.

(4)家兔所代表的動物類群體表被毛,牙齒分化,除極個別的種類外,都具有_____的生殖特點.

(5)將以上動物按照由低等(簡單)到高等(復雜)的進化順序來排列:_____.(用字母表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲能適于陸地生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點有

①用氣管呼吸 

②胸部有三對足,兩對翅 

③有外骨骼,防止體內(nèi)水分蒸發(fā) 

④有一對復眼,視覺發(fā)達

A. ①②④ B. ①②③

C. ①② D. ①③④

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