【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1-→2________(用圖中的數(shù)字和箭頭排列).

(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置________,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是________

(3)圖6中滴加的液體是________.圖7小燒杯中的液體是________,其作用是________

(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,這說(shuō)明________是光合作用的產(chǎn)物.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)時(shí)還可以證明 ________是光合作用的必要條件

【答案】3-→7-→4-→6 對(duì)照 碘液 酒精 脫去葉綠素 見(jiàn)光部分變藍(lán)色,遮光部分不變藍(lán)色 淀粉

【解析】

(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:1暗處理→2部分遮光→3光照→摘下葉片→7酒精脫色→4清水漂洗→6漂洗加碘→5觀察顏色。故該實(shí)驗(yàn)的正確的操作順序是1→2→3→7→4→6→5。
(2)圖2部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射。是為了設(shè)置對(duì)照。此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用。
(3)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。
(4)葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán),說(shuō)明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明這部分沒(méi)有淀粉產(chǎn)生,所以,淀粉是光合作用的產(chǎn)物。光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】讀人體及菜豆的部分結(jié)構(gòu)層次示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中A所代表的是人生命的第一個(gè)細(xì)胞--受精卵。A細(xì)胞通過(guò)______形成B.在此過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的______通過(guò)復(fù)制,數(shù)目加倍,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

(2)甲圖中C是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做______。

(3)乙圖中菜豆的根在結(jié)構(gòu)層次上與甲圖中的______(填字母序號(hào))是一致的。

(4)甲圖中的E所示的是人體的______系統(tǒng),該系統(tǒng)由消化道和______組成。

(5)取乙圖中的菜豆葉進(jìn)行觀察,可以看到在葉片下表皮上有很多氣孔,它的張開(kāi)與關(guān)閉是通過(guò)改變______細(xì)胞的形狀和大小來(lái)調(diào)節(jié)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,分別由顯性基因B和隱性基因b控制.

(1)小紅的父母部是雙眼皮,小紅卻為單眼皮,則小紅基因組成是_____.雙眼皮的夫婦生下一個(gè)單眼皮的孩子,這種現(xiàn)象稱作_____(填“遺傳”或“變異”).

(2)小紅父親及其家人認(rèn)為不生男孩的責(zé)任全在小紅母親.從性別決定方式看,這種說(shuō)法是不對(duì)的,因?yàn)樯猩饕Q于_____的類型(填“精子”或“卵細(xì)胞”).若他們?cè)偕粋(gè)孩子,生男孩的機(jī)率是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】透明玻片上的“9>6”,用顯微鏡觀察到的是( )
A.9>6
B.6<9
C.6>9
D.9<6

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行綠葉制造淀粉需要光的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①實(shí)驗(yàn)前,將天竺葵放在黑暗處一晝夜

②將天竺葵的幾片葉進(jìn)行如下處理:A部分上下兩面遮光,B部分不遮光(如圖所示),然后將植物放在陽(yáng)光下照射.

③幾小時(shí)后摘下葉片,酒精脫色,再漂洗.

④滴上碘液,觀察葉片顏色的變化.

請(qǐng)回答如下問(wèn)題:

①天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是________

②A、B兩部分中起對(duì)照作用的是________部分.

③A、B兩部分中加碘變藍(lán)的是________部分,說(shuō)明綠葉能在光下產(chǎn)生淀粉.

④晚上不宜將盆栽植物放在臥室內(nèi),原因是________

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【題目】蝗蟲適于陸地生活,與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有( )
①用氣管呼吸 ②胸部有三對(duì)足兩對(duì)翅 ③有外骨骼防止水分蒸發(fā) ④視覺(jué)發(fā)達(dá)有一對(duì)復(fù)眼.
A.①②
B.①②④
C.①②③
D.①②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,下圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的蚯蚓的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)蚯蚓的身體由許多( )___構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

(2)根據(jù)環(huán)帶可以區(qū)分蚯蚓的前后端,靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的_,遠(yuǎn)離環(huán)帶的一端是蚯蚓的____。

(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是摸到了____,它的功能是_

(4)在實(shí)驗(yàn)中要不斷地用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了_。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)終生生活在水中的動(dòng)物是________(填字母,下同),可以飛行的動(dòng)物是________

(2)D壁虎的體表覆蓋角質(zhì)的________,在________產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)硬的________

(3)根據(jù)其體溫特征,可將圖中的動(dòng)物分成兩類,BCDEF為一類,它們的體溫均________(填“恒定”或“不恒定”,下同);AG為一類,它們的體溫均________.在這些動(dòng)物中________(填字母)的生殖方式區(qū)別于其它動(dòng)物.

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【題目】竹節(jié)蟲靜止不動(dòng)時(shí),形態(tài)像竹枝,這屬于竹節(jié)蟲的

A防御行為 B.繁殖行為 C攻擊行為 D節(jié)律行為

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