【題目】如圖為嫁接步驟示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中嫁接的兩種方式是枝接和 ．
（2）嫁接成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的緊密結(jié)合．
（3）嫁接成活的果樹，所結(jié)果實的性狀跟（填“接穗”或“砧木”）相同．

【答案】
（1）芽接
（2）形成層
（3）接穗
【解析】解：（1）圖中嫁接的方式有枝接和芽接兩種．（2）嫁接成活的關(guān)鍵是讓接穗或砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．接上去的部分為接穗，被接的植物是砧木，用枝條作接穗，是枝接，用芽做接穗，叫芽接．（3）嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，使果樹提早結(jié)果，增強(qiáng)抵抗力，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此嫁接成活的果樹，所結(jié)果實的性狀跟選用接穗的相同．
所以答案是：（1）芽接；（2）形成層；（3）接穗．
【考點(diǎn)精析】利用植物的無性生殖對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞是圖中的___，你判斷的理由是有______________________結(jié)構(gòu)．

（2）請你寫出圖一中各標(biāo)號的名稱：1_________2________3__________．

（3）圖二所示細(xì)胞中，具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[]________；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_____；控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]______；蘋果吃起來甜美可口，這甜味物質(zhì)主要存在細(xì)胞的[]______。

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【題目】為了證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗，下列做法錯誤的是（ ）

A. 將同一種樹的落葉平均分成甲、乙兩組

B. 實驗中滴加蒸餾水使樹葉保持濕潤

C. 滴加蒸餾水后，甲、乙兩組都要進(jìn)行滅菌處理

D. 滅菌后，甲、乙兩組分別放在無菌、自然條件下

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【題目】根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖的敘述，正確的是（ ）

A. 新生兒的誕生是新生命的開始B. 胎盤是母體與胎兒進(jìn)行物質(zhì)交換的器官

C. 睪丸的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和雄性激素D. 精子在子宮中與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖所示，用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡．如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生存．如果在去核后3天，再植入一個細(xì)胞核，這個變形蟲又能正常生活．請?zhí)羁眨?/span>

（1）一個變形蟲的身體就是一個 ．
（2）正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】檢測人體的某器官時發(fā)現(xiàn)，靜脈血液中葡萄糖的含量高于動脈血液中葡萄糖的含量，該器官是

A. 腦B. 肺C. 腎臟D. 小腸

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