【題目】植物體的任何生活部位都能進行( )
A.呼吸作用和光合作用 B.光合作用和蒸騰作用
C.呼吸作用 D.呼吸作用和蒸騰作用
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題:
Ⅰ.圖甲為眼球結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)人從漆黑的電影院走出來時,﹝2﹞瞳孔由_______(填大變小或小變大)?次矬w時,在﹝____﹞_______位置形成物像,在________形成視覺。
(2)長時間近距離看電視、玩手機,會導致﹝____﹞____的曲度變大,久而久之,形成近視眼。
Ⅱ.圖乙為腎單位的部分結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)每個腎單位由﹝____﹞________、﹝4﹞腎小囊和﹝5﹞腎小管三個部分組成。
(2)尿的形成包括兩個過程:經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的______作用形成原尿,經(jīng)過腎小管的_________作用形成尿液。
(3)健康人的尿液和原尿相比,不含_______。
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【題目】如圖表示A果樹繁殖后代的過程。
(1)C是_____(填結(jié)構(gòu)名稱);D表示的生理過程是_____;F是種子,它是由D中的_____(填序號)發(fā)育而來的,F(xiàn)中的_____是新植物體的幼體。
(2)蜜蜂群體成員有明確分工,比如圖中負責采蜜的是工蜂,可見,蜜蜂具有_____行為。
(3)果園主人反對在果園放養(yǎng)蜜蜂,認為會導致果樹減產(chǎn)。請解釋這種觀點是否正確?_____。
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【題目】為迎接我省第十二屆省運會,舉辦地——佳木斯市投入一定財力進行城市綠化。在移栽一些樹木時,綠化工人往往去掉一些枝葉,個別還采取遮陽措施,這主要是為了降低植物的( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
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【題目】下列農(nóng)業(yè)措施中,不是利用植物頂端優(yōu)勢的一項是( )
A、把棉花下部老葉去掉 B、在一定時期去掉番茄頂芽
C、不損傷杉樹主干上的頂芽 D、在一定時期去掉果實上部主干
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【題目】如下圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關系時繪制的曲線圖,圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程。請據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是
A. 圖中c點表示a時刻蒸騰速率等于吸水速率
B. 圖中a到b時間段內(nèi),蒸騰速率大于吸水速率
C. 有光照時,蒸騰速率有可能會大于吸水速率,黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率
D. 有光照時,蒸騰速率有可能會小于吸水速率,黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率
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【題目】如圖是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學的生物學知識回答下列問題
(1)根據(jù)生物細胞內(nèi)是否含有葉綠素,可將圖中五種生物分為兩類,一類包括_____,另一類包括_____(選填字母)。
(2)屬于種子植物的有_____(選填字母),從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與D相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,有根莖葉的分化,屬于_____植物。
(3)屬于脊椎動物的有_____(選填字母),其中幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在潮濕的陸地,主要用肺呼吸,皮膚有輔助呼吸作用的生物是_____(選填字母)。
(4)D和E相比較,在生物體結(jié)構(gòu)層次上少了一個層次是_____。
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【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和右圖實驗,回答問題。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知:呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_______。
(2)按如圖裝置及操作說明進行實驗,探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”,實驗者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于_______狀態(tài)。
(3)實驗中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是_______。
實驗現(xiàn)象:_______瓶中石灰水渾濁程度大。
實驗結(jié)論:人體呼出氣體中有較多的二氧化碳。
實驗分析:呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細胞中的_______(填寫結(jié)構(gòu))。
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【題目】某小組利用如圖所示裝置進行“測定花生種子所含能量”的實驗,他們測得,一;ㄉN子充分燃燒后,錐 形瓶中的50 mL水從15℃升高到了35 ℃ 1mL水每升高1℃,需要吸收4. 2焦的熱能),這粒花生種子實際所含的能量最可能()
A. 小于3 150焦 B. 等于3 150焦 C. 等于4 200焦 D. 大于4 200焦
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